环境学概论课后问题集合

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1、第一章绪论1、环境：环境总是相对与某个中心而言的，它因中新事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个事物的环境。环境是影响是影响人类生存和发展各种天然的和经过人工改造的自因素的总体，包括大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉疗养区、自然保护区、生活居住区等。即人类的生存环境。2、环境问题：是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。3、环境科学：环境科学是以“人类-环境”系统为其特定的

2、研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。4、环境自净能力：环境自净能力指得是自然环境可以通过大气、水流的扩散、氧化以及微生物的分解作用，将污染物化为无害物的能力。5、环境问题分类：1）第一类环境问题（原生环境问题）：主要是由于自认环境本身固有不平衡而引起的，即自然因素导致自然环境的破坏，从而影响人类和生物的活动和生存。2）第二类环境问题（此生环境问题）：主要指人为因素造成的环境污染和破坏。3）第三类环境问题，主要指人口问题。十分复杂的社会问题，该问题的产生和解决受许多因素的制约和影响。6、环境分类：社会环境、工程环境和自然

3、环境。7、什么是环境学？环境学是什么样的学科？环境学是现代社会经济和科学发展过程中，为了解决环境问题而诞生的一门新兴学科。环境学是一门综合性很强学科。它涉及面广，具有自然科学、社会科学、技术科学交叉渗透，几乎涉及到现代科学的各个领域。研究范围也涉及到管理、经济、科技、军事等部门。8、环境科学的任务：第一、探索全球范围内环境演化的规律，包括大气圈、水圈、土壤岩石圈、生物圈。第二、揭示人类活动同自然环境之间的关系，即人类与环境相互依存的关系。第三、探索环境变化对人类生存的影响，发挥环境科学的社会功能，协调生产、消费同生态要求之间的关系。第四、研究区域环境污染综合防治的

4、途径和和管理措施。9、环境破坏：环境破坏是指人类活动引起的生态破坏及由此衍生的环境效应导致环境结构及功能的变化，对人类生存发展及环境自身发展产生不利影响的想象。第二章大气1、干洁空气：排除空气中的水汽和杂质的空气。由N、O、氩、CO2组成的干净清洁的空气，占空气的99.99%。2、大气污染：是指由于人类社会的活动或自然过程引起某些物质进入大气环境，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间，并因此破坏了人和生态环境的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。3、大气污染源及其分类：大气污染源分为自然源（象森林火灾、台风、地震、火山喷发等产生的烟尘、SO2等）和人工

5、源（即由于人类生产、生活过程产生的。）两类1）按污染物来源和性质分：工业企业排放源、交通运输污染源、燃料燃烧和农业排放源。2）按污染源几何形状分：点源、面源、线源。3）按排放时间分：瞬时源和连续源、间断源。4）按排放方式分：地面源和高架源。5）按源的排放状态分：固定源和流动源。为了便于分析污染物在大气中的运动和扩散，常将污染源分为两大类：固定源和流动源。4、大气污染物及其分类：大气污染物是指由于人类活动或自然过程排入大气的并对人或环境产生有害影响的物质。大气污染物的种类很多，按其存在状态大气污染物可分为两大类：气溶胶状态污染物和气态污染物两类5、一次污染物：指在人

6、类活动中直接从排放源排入大气中的各种气体、蒸气和颗粒物。6、二次污染物：二次污染物是指进入大气中的一次污染物在大气中相互作用或与大气中正常组分发生化学反应，以及在太阳辐射的参与下发生光化学反应而产生的与一次污染物物理、化学性质完全不同的新的大气污染物。7、城市热岛效应：由于城市温度经常比农村高（特别是夜间），气压比乡村低，所以可以形成一种从周围农村吹向城市市区的特殊的局地风，称为城市热岛环流或城市风。8、湍流：大气的无规则运动称为大气湍流。9、大气污染气象因素及大气扩散：气象因素包括风、流场（受大气中风的影响）、温度层结、大气稳定度。大气扩散指的是空气属性(质量、

7、水汽等)或空气中所含某种物质主要由于湍流运动而引起的扩散。10、大气稳定度：大气稳定度是指在垂直方向上大气稳定的程度。1011、气温垂直递减率：气温随高度的变化。12、干绝热递减率：干空气块或未饱和的湿空气在绝热条件下每升高单位高度（通常取用单位高度100m）所造成的温度下降数值称为干绝热递减率。13、逆温：对流层中出现的气温随高度增加而升高的现象，称为逆温。14、下垫面：下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。大气圈以地球的水陆表面为其下界，称为大气层的下垫面。它包括地形、地质、土壤和植被等，是影响气候的重要因素之一。15、对流层的特点：1）最低的一层，底界是地

8、面，对流层