第一讲 语言交际艺术概说.doc

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1、第一讲　　语言交际艺术概说第一节语言交际艺术定义一、语言交际艺术是什么在讲什么是语言交际艺术之前，我向给在座的诸位讲一个小故事。我现在除了教书同时也在学院办公室做管理工作，有时候有一些接待任务。记得有一次，我们接待四川文理学院中文系来考察交流的领导。晚上请对方领导吃饭，在酒席上，我们办公室的秘书，要给对方领导盛饭，张口就来了一句“你要饭吗？”，结果本来对方这个领导是想要吃饭的，却被这位秘书吓得够呛，赶紧说不要不要。还有个领导吃饭当天身体不舒服，不能喝酒，我们这位秘书去敬酒，他倒是很体谅这位领导的，说“您有病就少喝点儿”。但是我们都

2、能感觉到这个“有病”听起来怎么都不舒服。同学们从这里可以看出来，就在人与人之间日常的交往中，有时候要凭借语言表达出自己的思想和情感，也要凭借语言去理解别人的思想和意思，这就是语言交际。日常生活中还有这样一句话：“第一个用花比喻女人的是天才，第二个用花比喻女人的是庸才，第三个用花比喻女人的是蠢才。”这句话告诉我们，我们说话写文章或者说进行语言交际的时候，不仅要表达正确，同时还要语言新颖，要出人意外，正所谓“语不惊人誓不休”。那怎样才能“语不惊人誓不休”呢？这就需要讲究语言交际艺术。语言交际艺术，实际上是指在语言交际实践中，依据一定的

3、情景语境，提高语言交际效果的各种表现手法。从上面我们所举的例子大家也可以看出，语言交际艺术包括两个方面的意思。首先是正确表达，不要说错，说一些人家忌讳的话，比如要饭、有病之类的。其次是在正确表达的基础上，语言要新颖，或者说讲究陌生化，要给别人留下深刻的印象，也就是要取得显著的交际效果。比如，开学了，某男生好久没见某女生了，想恭维一下，“呀，好久不见，变漂亮了哈”，这样说话肯定要遭决。怎么说呢？“呀，好久不见，越来越漂亮啦”。这样说，对方才可能心花怒放。俗话说，一样话百样说。在语言交际中，同样一个意思可以有不同的语言表达形式，是否讲

4、求艺术，效果是大不一样的。生活中，有这样一些俗语：一言兴邦，一言丧邦。一句话说得人笑，一句话说得人跳。一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。都很夸张的反映了这个意思。一句话可以化友为敌，引发一场争论甚至导致一场战争；一句话也可能化敌为友，冰释前嫌，化干戈为玉帛。《左传襄公·二十五年》曾经引用孔子的话说：“言之无文，行之不远。”孔子认为言辞如果缺乏文采，就不会广泛流传。一个很经典的例子就是大家都熟悉的王安石的“春风又绿江南岸”中“绿”字的改换。还有个小故事说，一个乞丐挂着块“自幼失明，乞讨求生”的牌子沿街乞讨，路人无动于衷

5、，很少有人问津。一位诗人见了，随手改动了一下：“春天来了，我却看不见她”，马上产生了奇效，赢得了广泛关注和同情。这样看来诗人毕竟是诗人，讨饭都比别人厉害。由此可见，语言交际中表达同样一个意思，可以用多种不同的表达方式。要取得最佳的交际效果，就要结合语体、具体的语境、人物角色等选择恰当的语言材料和表达手段。试比较以下三类句子：（1）禁止践踏草坪；请勿践踏，违者罚款。（2）足下留青。（3）小草（青草、绿草）依依（茵茵），踏之何忍。这是我们在校园或公园里常见到的，恐怕谁都认为（2）、（3）比（1）好。为什么呢？（1）是命令、训诫的语气，

6、生硬霸道，使人反感；（2）是祈使、劝导的语气，显得有礼貌。（3）则用一个反问句表达劝告，恳求的语气。不仅三类句子所表现出的对人的态度不同，而且（2）、（3）的语言艺术含量也更高。（2）中的“青”，本是形容词，这里灵活运用表示名词性词组“青青的草坪”。“足下留青”还是根据人们所熟悉的习用语“手下留情”的仿造，“留青”、“留情”谐音双关，新巧而含蓄。（3）则运用拟人的语言交际手法，人性化的语言将小草的生命赋予了人的色彩，让可爱的小草自己说话。一个反问句将最简单的道理告诉给阅读告示的人们，还有谁会忍心踏之呢？例（2）、（3）的交际效果好

7、，是综合利用汉语语言要素的特点，精心组词造句的结果。再比如，大家都熟悉的汽车，为了提醒后面的驾驶员不要追尾，许多车都在尾部写一些话：（1）不要撞车！不得撞车！不可撞车！请勿撞车！切莫撞车！请保持车距！严禁撞车！（2）请勿吻我！（3）鸡蛋碰石头的结果是什么呢？（大型运输车）（4）老虎的屁股，摸不得！（油罐车）（5）饶了我吧，你赔不起！（豪华轿车）很明显（2）（3）（4）（5）的交际效果比（1）好。再如：（1）刚才的内容，同学们听懂没有？（2）同学们，刚才的内容我讲清楚没有？这是兰刚校长在评估的时候举过的例子。他说老师在课堂上这两种表

8、达方式基本意思都是相同的，但是交际效果却不一样，第一个句子是把听懂没听懂的责任归到学生头上，第二个句子是把学生听懂没听懂的责任归到老师身上。我们举这些例子无非是想告诉各位，语言交际中讲究艺术的重要性。二、相关的几个概念：在上面我们讲到：语言交际艺术