谁将创造培训界之奇迹,培训行业现况分析

《谁将创造培训界之奇迹,培训行业现况分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作者：赵刚20111-2-24谁将创造培训界之奇迹—————培训界之现况评析我前一段时间在网上看到了一篇文章，是关于如今培训行业的现状的，我对作者的评论和观点略有同感。当前，有越来越多的管理者、培训老师、咨询顾问、企业教练以及个人学习成长爱好者，感叹如今的培训市场是“乱像横生”，这主要是对培训市场中的一些“形式”多于“内容”，“热闹”而无“实效”等的现象感到痛楚和无奈。目前国内的培训市场处于“乱世出英雄”的时期，各种大大小小的培训机构数不胜数，各种各样的培训师、咨询师铺天盖地，各种形式的课程不胜枚举。培训市场中的各种培训机构各显其能，彰显“乱世“中的

2、“豪杰”和“英雄”。在面对如此现状，各机构之间的“博弈”，到底谁有能成为这“乱世”中的“英雄”，谁又能成为培训界的霸主呢？到底又有谁能够扭转现况，树立行业的游戏规则呢？回顾中国教育培训行业的发展历程：自1949年建国以来，我国企业的教育培训行业主要经历了以下四个发展阶段：第一阶段是1949年至1980年的“计划经济时期”。此阶段，企业教育培训主要分为由上级部门组织的方针政策学习、企业自行组织职工进行的内部上岗、职业技能“扫盲培训”，当时政府要求企业做什么，企业组织就按照上面的要求去完成。企业组织发展的战略和计划任务都是由上级主管部门下达，企业组织经营

3、管理者“照章办事”人生的价值是为了别人，去实现自已的梦想！3能看到多远的过去，才能看到多远的未来！作者：赵刚20111-2-24就行。员工也是铁饭碗的多，没有什么升迁的竞争和压力。第二阶段是1980年至1996年的“大学主导时期”。这一阶段，企业一般请大学教授为员工做“普及教育”，主要以开拓思想、把握宏观形势和进行现代企业管理知识的基础教育。刘光起的“A管理模式”就是那时的典型代表。第三阶段是始于1997年左右的“培训产业化时期”，至今方兴未艾。1997年前后，和君创业、派力营销、群英顾问等一批专业培训公司出现，短期公开课程持续升温，开始注重专业技能

4、和行业特点，但内容仍缺乏针对性；1999年后企业开始注重个性化服务，开展从个别内部培训课程到系列内部培训，企业内训市场大幅增长。第四阶段是2000年以后的“企业自主教育时期”，一大批知名企业开始建立自己的培训管理体系，尤其是企业商学院或企业大学，根据企业的实际情况独立或与外部机构一起开发适合自己的系列培训课程和培训管理机制。比如，1999年12月26日，海尔大学成立；2000年，国内多家企业成立商学院，如2002年的金碟大学；2003年的蒙牛大学。随着市场经济的萌芽与蓬勃发展，竞争也愈加激烈和残酷。个人要有高强的能力才能占有一席之地，企业组织要有不断

5、的创新和独特竞争力，才能立于不败之地。个人和企业组织对各种各样的学习和培训以及管理咨询也自然的剧增。各种培训咨询机构也如雨后春笋般遍地开花，但是相当的一部分花是没能结出果的。正如人们常说的“林子大了，什么鸟都有”，培训市场也一样，正如开篇所述的，越来越多的人感觉到了培训市场的“乱像横生”。人生的价值是为了别人，去实现自已的梦想！3能看到多远的过去，才能看到多远的未来！作者：赵刚20111-2-24由于国内市场经济的快速发展，诸多培训企业也面临着被市场冲击生死存活的时期。“强者生存，不适者被淘汰“这是不变的竞争和生存法则，在这期间，国内也出现了一批有影

6、响力、且实力较知明的培训企业。像近几年在国内有比较大的知名度专业培训企业，例如聚成、影响力、世华等。人生的价值是为了别人，去实现自已的梦想！3能看到多远的过去，才能看到多远的未来！