二年级体育课教材教案.doc

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1、二年级体育课教学进度表周次课次教材内容一11、体育基础知识；2、主题式游戏21、各种形式跳长绳、短绳；2、奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”31、跳跃：双脚跳上、跳下（台阶）；2、小球类游戏：“拍球比多”二41、基本体操：辅助操；2、跳跃游戏：“跳过跳绳”51、韵律舞蹈：儿童基本舞步、模仿动物形象的舞蹈动作；2、跑：400—600米一般耐力跑61、各种方式拍毽子，单脚内侧踢毽子；2、主题式游戏：“在陌生场地上做游戏”（自选）三71、跳跃：各种方式的连续双脚跳2、小球类游戏：“拍球比多”81、队列和队形：左（右）转弯走等2、投掷：双手从体前向前抛实心球91、跑：4

2、00—600米一般耐力跑2、投掷游戏：“投击活动目标”四101、韵律舞蹈：儿童基本舞步、模仿动物形象的舞蹈动作2、各种压腿、踢腿111、快速跳短绳、集体跳长绳2、小球类游戏：“运球接力”121、跳跃：跑几步一脚踏跳跨越过一定高度横绳、双脚落入沙坑2、主题式游戏：“在陌生场地上做游戏”（自选）五131、基本体操：模仿操2、投掷：双手从体前向前抛实心球141、体育基础常识：“正确的身体姿势”2、跳跃游戏：“斗智斗勇”151、跑：400—600米一般耐力跑2、主题式游戏：“与陌生同伴一起做游戏”六161、各种方式拍毽子，单脚内侧踢毽子2、小球类游戏：“运球接

3、力”171、跳跃：立定跳远2、快速跳短绳、集体跳长绳181、队列和队形：跑步—便步等2、投掷：持轻物掷远七191、韵律舞蹈：音乐伴奏韵律体操（二）2、跑：各种姿势起动的跑、自然站立式起跑201、各种压腿、踢腿2、奔跑游戏：“钓鱼”211、各种方式拍毽子，单脚内侧踢毽子2、小球类游戏：“传球比快”八221、走：加大步幅的走、看远处目标用前脚掌走2、投掷：头准、掷远类自创游戏231、基本体操：小学生广播体操2、跳跃：跑几步一脚踏跳过一定高度障碍物、双脚入坑241、跑：30米自然加速跑、让距离跑2、韵律体操：简单舞蹈的身体基本姿势九251、体育基础常识：“体

4、验体育活动的乐趣”2、跳跃游戏：“跳跃争先”261、投掷：持轻物投准2、小球类游戏：“传球比快”271、跑：自然站立式起跑（向前跑出10米）2、攀爬：各种模仿性爬行十281、队列和队形：跑步—便步等2、投掷游戏“投击活动目标”291、韵律舞蹈：儿童基本舞步、集体舞（自创）2、跳跃：立定跳远301、滚动与滚翻：前滚翻成蹲撑十一313233十二343536十三373839十四404142十五434445十六464748十七495051十八525354二年级体育课教案体育教师:姜燕时间1周地点教室课型1课时内容（室内课） 引导课  体育常识：做早操的好处目的

5、1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；   教 室 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。  学生坐在教室里按自己的座位坐好。   1   10   小基本部分基一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻

6、炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。教 室       教 室 1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。        学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。         13/4         206         小小本部分一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。

7、3、听到教师口令后才能抓手指。教 室3、学生练习和游戏3、学生进行游戏。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小课后小结：学生表现非常好，基本掌握所学知识。二年级体育课教案体育教师:姜燕时间1周地点田径场课型2课时内容1、队列队形2、游戏：闭眼做队列练习目的1、通过这节课的学习，使学生掌握基本队列队形要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感，培养学生协调性。3、提高学生控制身体平衡能力和判断力顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

8、。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、准备活动。组织：