多功能爱心小相框(简案)

《多功能爱心小相框(简案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、多功能爱心小相框执教者：光后中心小学朱英花教学目的：1、通过学习使学生对折纸基础有所认识，提高学习折纸艺术的兴趣；2、培养学生的观察能力，动手操作能力，创造能力；教学重点：通过探究式地学习掌握折爱心小相框方法教学难点：对于爱心小相框的设计一、谈话导入新课，欣赏小电影1、通过谈话导入我当导演了…………，同学们来看看我拍的小电影2、欣赏一下这个小电影：拍的是什么，用了什么道具！给你什么样的感觉，（播放小电影）边播放边朗诵一小段话。通过这个电影导入那这节课要学习的内容：多功能爱心小相框。板书：多功能爱心小相框。二、讲授新课，了解多功能小相框的制

2、作步骤1、如何来理解这个“多功能”呢？2、（有很多的用途才）那我们现在就来看看它都有些什么样的“功能”？（欣赏）刚刚我们欣赏完了多功能爱心小相框，现在同学们都来说说看它有哪些功能？（相框、留言版、爱心卡、课程表贺卡提示牌、标签……）3、知道做这些贺卡留言条的步骤是什么吗？老师启发学生说：折------绘画创作（板书）三、学生自主探索：通过自由和小组学习，加深对折图的理解和认识。每个同学手上都有一张折图，这张折图就是小相框的制作过程，分析第一步的折法和学习折纸符号。接着5分钟的探索时间，可以同桌或四人小组一起交流学习。（教师巡堂辅导，然后检

3、查折出来的学生，让学会的同学教没有折会的学生。）奖励表现好的同学。四、示范教学，这个示范教学看课堂情况，学生如果都掌握了就不用示范啦，如果没有掌握就示范一下。1、看看你们折的方法和老师折的方法是不是一样的。（示范）仍然不会的找会的同学教一教。同学们，这样完成了留言卡、爱心卡了吗？2示范对小相框的设计，学生一边说，老师一边示范做爱心卡，小结：折好后还要对小相框进行绘画写话。四、学生情景创作（10分钟）厚兴淘宝分店就要开张了，但是很多精品、食物、玩具等等都没有价格标签，有些特别的新产品或进口产品没有说明，让买的人不明确，请同学们设计产品说明牌

4、或者价格标签牌。学生根据自己的喜好来进行设计，老师巡堂指导。四、展示评价：以游戏的方式来展示学生们的作品，学生采用互评的方式进行评价。老师小结六，小结、扩展练习：1、同学们，这一节课哪里给你带来了快乐？2、你觉得这个在以后的生活中能用吗？能用的话，可以用在哪里：给父母留言、做贺卡、家长会时座位的标签、价格标签等等。3、扩展（1分钟）:这个星期天就是父亲节啦，同学们赶快行动，给你亲爱的爸爸做一张爱心小卡片吧。