小学六年级科学上册试卷分析

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1、2014学年第一学期小学六年级（上）综合素质检测题试卷分析河西小学一、试卷命题基本情况：试卷能尽可能反映出学生的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如选择题、填空题、实验与探究、简答题，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生对本学期知识所掌握的情况，但总体来看试卷难道较高，题量较多、试卷的题型虽然还保持原来传统题型，试卷共分为四个题型，分别为选择题、填空题、实验与探究、简答题。但试题非常灵活，特别是选择题。试卷的

2、综合包括它的知识综合与技能的综合，知识的综合体现在试卷的题目型上，如对知识的再现，体现在填空题、简答题上，能力的综合是我们科学考试的一个重要组成部分，如实验与探究，就体现了学生对所学知识的综合性。二、学生答题情况说明（一）、考试成绩的基本情况本年级参加考试人数141人，及格人数140人，及格率99.3％。基本达到本次考试的预期目标。（二）、这次考试反映出的问题（原因）（1）选择题：选择题是学生测量学生对科学概念掌握的正确与否及科学在生活中的运用，选择题它给学生选择的答案更多，而且又伴有许多抗干扰的因素，增加了学生对客观事物正确选择的难度，更具有思考性，而且本次

3、试卷的选择题比较灵活，所以错误较高。错误率最高的是第18题，学生对于支点的判断出现失误，导致失分。第17题，也有部分学生出现错误。由此可见学生对杠杆的只是掌握的并不好。12题也是错误率较高的一题，有些学生选择了c。（2）填空题：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，错误出现在31题，学生对水能和页岩油是否可再生的判断出现问题。（3）实验与探究：这一题部分学生出现错误，32题第一小题，有部分学生轮和轴的位置出现错误。34题第二小题，学生审题不清，部分学生都写了转子会转动。（4）简答题：这次的简答题较简单，学生掌握较好，除了部分学生37题把滑轮组当

4、成轮轴，其他学生都能正确完成。三、努力方向从以上试卷分析中，在今后的教学中从以下几个方面努力:⒈认真钻研教材课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。⒉做好每一次的实验科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。⒊千万别遗漏教学的知识点从本次考试中能反应出在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知

5、识淡化，造成学生科学知识的缺省。⒋认真地阅读教参科学由于它的知识面比较广阔，新教材提倡对小学生的科学教学的知识面是“要一英里宽”，对知识的学习是“一英里深”，意思对科学内容涉及要少一些，对知识的学习有深一些。如果老师自己没有弄懂教材的内容，又不去看教学参考，怎么能上好科学课呢？教师从中能学到许多知识，弄清科学概念，提高自身素质。5.促进后进生的转化科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视。教师首先要熟悉教材，吃透教材。然后教师平时教学中应该对他们多加关注，对他们应该多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们

6、多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。