义务教育八年级语文测试习题：参考答案

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1、鄞州区2005学年八年级（下）语文期末试卷参考答案一、书写（3分）结合全卷的答题书写情况按档次评分。二、积累与运用（27分）2、赠、缕、颗、遥（4分）3、篷改为蓬拙改为绌纶改为伦（3分）4、留取丹心照汗青先天下之忧而乐不畏浮云遮望眼铜雀春深锁二乔鸢飞戾天者，请峰息心悠然见南山没有污秽高尔基《端午的鸭蛋》（10分）5、如：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；富春江雄奇秀丽。（2分）6．如：七天捐款六十万元白血病母亲感动一座城市；罗南英用爱感动宁波，宁波用爱挽救生命。（2分）7、略（3分）8、答案应结合内容展开，只写猪八戒的美

2、好性格或品质的得1分。如：忠勇、善良、勇猛、知错就改、淳朴憨厚……（3分）三、阅读理解（40分）（一）(11分)9、悔的是不该责罚太重，以至于儿子生了眼病。急的是儿子的眼病一年多了总医不好。（2分）10、甲文：我犯了错，总是重重责罚我。乙文：不阻止丈夫在教育我时的野蛮做法。（2分）11、母亲饮泣，是因为儿子挨打感到痛苦；勉强说“打得好”，是希望儿子读书上进。这种矛盾言行，表现出母亲关心、教育儿子的复杂感情；“我”当时是“不敢怪”，如今是十分“感念”。（3分）12、不能，因为这些词起限制作用，体现了谦谦君子的风度。（2分）13、略（2分

3、）（二）(13分)14、中国的生态现状。(2分)15、青藏高原华东平原上一级台阶都是下一级台阶的支撑或庇护伞。(3分)16、青藏高原是我国整个生态的屏障，使第二台阶形成了优良的生态条件；冰川和冰雪融水形成涵养水源的生态系统，维持了生态世界的新陈代谢。(2分)17、①植被稀疏，水土流失严重②热带雨林遭到破坏③无序开发破坏了地下水系。(3分)18、答案要点：能从保护水资源，防止水污染，节约用水；保护植被，绿化山川；有计划地开发地下水，防止地面沉降等角度回答即可。(3分)（三）送东阳马生序(8分)19、跑担心、忧虑引、提出周到(2分)20、

4、D(2分)21、勤奋好学、谦虚诚恳。(2分)22、如：苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书、匡衡凿壁借光……（只写姓名不得分）。(2分)（四）、不计人过(8分)23、①过失(过错)②听经过(走过)③这④还、仍(仍然)(4分)24、当时的人都佩服他(吕蒙正)的度量(气度)。(2分)25、开放性题：围绕“对人对事宽宏大量，不计个人得失”谈看法，言之有理即可。(2分)四、作文（30分）26、作文（略）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶

5、段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学

6、教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以

7、利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学

8、生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，