工程测量测量实习计划与课程设计.doc

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1、测量实习计划及课程设计目录第—部分实习须知一、测量实习目的与要求…………………………………………二、使用仪器注意事项…………………………………………….第二部分实习项目一水准仪实习部分一．目的与要求………………………………………………….二．仪器和工具………………………………………………..三．水准仪的基本操作………………………………………………四．水准仪的内业计算…………………………………………….五．注意事项…………………………………………………….六．水准仪的检验与校正………………………………………….七．水准仪测量教学实习项目………………………………

2、……..项目一闭合水准路线测量（五等）项目二闭合水准路线测量（变仪高法）项目三符合水准路线测量（变仪高法）二经纬仪实习部分一．经纬仪认识及水平角测量………………………………….二．经纬仪方向观测法及竖角测量……………………………三．经纬仪视距测量…………………………………………….四．经纬仪的检验与校核………………………………………..五．经纬仪测量教学实习项目：闭合导线的内角测量…………-二十五-三全站仪实习部分-二十五-第—部分实习须知一、测量实习目的与要求1.测量实习目的一方面是为了巩固在课堂上所学的知识，使其系统化，掌握仪器的使用方法，提高学生动手能

3、力；另一方面，使学生在实习中进一步体验测量各工序如何密切配合，培养与提高学生互助友爱、团结协作的团队精神。2.实习课的要求(1)在实习之前，必须复习教材中的有关内容，认真预习实习指导书，明确实习目的要求、方法步骤及注意事项。(2)实习课开始时，实习小组组长到教务办领取仪器。组长应当场清点仪器种类、数量及仪器附件，如有不符，应及时提出，实习老师签字后方可领出。(3)组长负责组织与分工，保管仪器。实习中，每人都应认真、仔细、严格要求。在教学实习中，对组内成员，既要有明确分工，又要按时轮换，相互配合,以保证实习任务的完成，并达到组内成员共同提高。(4)实习在规定时

4、间内进行，不得无故缺席或迟到、早退；实习在指定的场地进行，不得擅自变更实习地点。(5)实习中如出现仪器故障，应及时向指导教师报告，不可随便自行处理。(6)实习记录必须直接填在规定的表格内，要求书写工整，不可潦草。不得用零散纸张填写，而后再转抄。(7)各组完成实习后，组长应把实习记录交指导教师审阅，经教师认可后，方可收拾仪器和工具。组长认真清点，如数送还教务办，结束实习。二、使用仪器注意事项1-二十五-.携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱后，应记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握支

5、架或基座，轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，避免灰尘进入箱内。严禁把仪器箱当凳坐。2.仪器安置三脚架后，必须有人守护，避免过路行人和车辆碰撞；晴天应撑伞，以避免阳光直晒仪器。3.近距离搬站时，应旋紧制动螺旋，并关上竖盘指标自动归零补偿器开关。一手抱住三脚架，一手托住仪器，放置胸前，稳步行走。不准将仪器扛肩上，以免碰伤仪器。4.制动螺旋要旋紧，但勿旋得过紧过死；微动螺旋及脚螺旋都要使用中间部分，切勿旋到极端；在旋转照准部或望远镜之前，牢记一定要先松开相应的制动螺旋，然后匀速旋转。5.若发

6、现透镜表面有灰尘或其它污物，须用仪器箱内软毛刷拂去或擦镜头纸轻轻擦去，严禁用手帕或其它纸张擦试，以免损坏镜面。6.标杆不能当标枪棍棒使，不能抬东西；塔尺不能坐，观测时，要用双手扶正扶塔尺，不得随意靠在其他物体上。7.钢尺或皮尺不得随意在地上拖，不得扭转拽拉，从盒中向外拉出当靠近尺的终端时不要用力过猛，免得全部拉掉下来而缠不上；用完擦净尺上尘土，装入盒内。8.仪器装箱时，应检查竖盘指标归零开关是否已关上；仪器应按正确位置装入，合上箱盖，如合不上，应检查装放位置是否正确，有时可能还要调节脚螺旋高度；箱外合上扣吊并上锁。第二部分实习项目及作业一．水准仪测量实习部分

7、一、目的与要求-二十五-1.熟悉S3级水准仪的构造；2.掌握水准仪的安置、瞄准与读数；3.学会水准测量的观测步骤与记录计算。二、仪器和工具DS3级水准仪1，水准仪脚架1，水准尺2，水准测量记录表1。三、水准仪基本操作1.根据教师指定的地面某点做为临时水准点BMA,并假定其高程为100m。学生自行选待测高程点P，离临时水准点BMA大约50~200m，计划两测站到P点，选定的1点作为转点。2.把水准仪安置在BMA与1点之间，并非在两点连线上，目估前、后视距离大致相等处。记录表中第一测站编号写1。3.安置仪器：张开脚架，使其高度适当，架头大致水平，并将三脚架脚尖踩

8、入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。4.认识