心理学模拟卷及答案

《心理学模拟卷及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《心理学通史》的问题及答案1. 理解西方心理学史发展的内部动力和外部条件 内部动力：新实验与旧理论的矛盾；学科发展分化与综合的矛盾；新知识理论的突破和就有史料的重新认识的矛盾。外部条件：西方哲学思想；生产实践的需要；科学发展水平:三者的关系？ 2. 学习西方心理学史的意义1]夯实基础全面地了解心理科学的发生、发展的历史全貌，使专业学习基础牢固；2]开拓眼界鉴古知今，形成对心理学流派和理论基本知识地掌握；3]洋为中用掌握西方科学的方法论，提高分析能力、鉴别能力和评价能力，为中国本土的心理学事业作知识和能力准备。 3. 了解柏拉图理念论

2、心理学思想及其对后来有何影响内容：灵魂的世界是“理念”：实物达致的普通理念；灵魂不借助任何事物即可达致的最高理念；灵魂的形成是早已存在于世界之中；灵魂结构包括：理性灵魂和非理性灵魂；《理想国》不同等级的人的三种灵魂角色；论述了感觉、技艺、想象、思维、情感、梦柏拉图的身心二元论心理学知情意三分法的雏形的创意者影响：其思想揭开了欧洲心理学史的序幕。 4. *了解原子论心理学思想及其对后来的影响原子论心理学思想是古希腊罗马唯物主义心理学思想的研究取向。其中以恩培多克勒的“四根说”，阿那克萨戈拉的“种子说”为先躯，以德谟克利特开创的，伊壁鸠

3、鲁发展的，卢克莱修系统化的原子论为代表。影响：原子论心理学思想提出了决定论的原则，坚持灵魂的物质本源及其自动性，重视身心不可分的关系，否定灵魂的不死和转世观念，承认感觉的客观性及其同主体的联系，指出脑是思想的器官，看到心理与灵魂的区别。显然原子论也有其思想局限性，例不懂得心理与物质的本质区别，不懂得有机物与无机物的本质区别等。但在当时，其思想是具有进步意义的，对后来各派学说的产生也有深远影响。 5. *理解人文主义心理学思想的特征及其进步意义与局限特征：1.以人权反对神权，维护人的尊严，价值和地位；2.以人性反对神性，维护人的自由意

4、志和个性发展；3.以人道反对神道，维护人间快乐和现实幸福。进步意义：这种与教会神学完全对立的人文主义的出现，是人类思想的一次大解放、大飞跃。它鼓舞人们打碎宗教的精神枷锁，重新去认识世界和人类自己，大胆地去追求一切，并有所作为。因此，在它的指导下文学、艺术、科学、哲学都获得新生，并空前繁荣，局限：人文主义由一大批资产阶级上层知识分子所组成的人文主义者所建立，他们所宣扬的人性，主要还是资产阶级的人性，他们把追求自由、平等、享乐、幸福等等，作为人的自然本性，是唯心的。他们反对宗教迷信，但并不反对教会制度本身。这些都是其局限所在。 6.怎样

5、认识韦伯对心理学的两大贡献？1.第一次用实验证明和测量两点限阈，为触觉感受性实验研究提供一个重要的指标；2.提出心理学上第一个定量的法则——差异阈限定律，为开创心里物理学，建立实验心理学做出贡献。 7. 试评费希纳的心理物理学。费希纳是心理物理学的主要创始者，其理论是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。主要包括对数定律和三种基本的心理物理法（最小可觉差异法，正误法，均误法）。他把物理学的数量化测量引入心理学，提供了感觉测量和心理实验的方法和理论，为冯特建立实验心理学奠定了基础。 8. 为什么说费希纳的

6、实验心理学的先驱？因为作为一个学科，如果没有测量作为其工具，是不能成为科学的。费希纳把物理学的数量化测量引入心理学，提供了感觉测量和心理实验的方法和理论，建立了数量的实验心理学。 9. 实验心理学是怎样产生的？实验心理学的产生，是由资本主义生产发展需要的推动，经验主义和理性主义哲学的指导，现代自然科学尤其是生理学，生物学和心理物理学发展的结果。 10. 试析冯特心理学的特点。1.新心理学：以科学心理学与旧哲学心理学相区别；2.实验心理学：以实验法与思辨法研究心理现象相区别；3.元素心理学，主张心理学研究意识经验分解为元素及其化合问题

7、；4.构造心理学：以研究心理构造而区别于美国机能心理学；5.内容心理学：以研究心理内容为对象；6.内省心理学：虽然以实验内省区别于古代内省，但内省仍占据重要地位；7.统觉心理学：统觉占特殊地位；8.传统心理学：仍然沿袭了以内省法研究意识的心理学传统。 11. 冯特心理学包括哪些主要内容？1.研究对象为直接经验；2.心身平行论；3.方法为实验内省法和民族心理学的方法；4.任务为研究心理复合体的元素和结构及其形成的规律。 12. 怎样认识冯特在心理学史上的伟大贡献及其局限？贡献：1.心理学的独立；2.实验心理学的创立；3.一支国际心理学

8、专业队伍的建立。局限：1.内省主义倾向；2.元素主义倾向。 13. 艾傧浩斯对记忆的研究有哪些贡献和问题？贡献：1.第一次用实验法研究作为高级心理过程的记忆，并对记忆做定量分析；2.首次发现保持与遗忘的规律，为绘制遗忘曲线提供科学数据