将客户分配无花果

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1、教学单位教育科学与技术系学生学号　200783044064　编号JY2011YSJ064本科毕业论文题　　目对音乐教育在我国城乡差距的思考学生姓名　刘琼　　　专业名称　艺术教育　　指导教师　　　胡少明　　2011年5月9日12目录一、音乐教育概述(4)（一）定义(4)（二）特征(4)（三）意义(5)二、城乡中小学音乐教育的差距及分析(5)（一）既有成绩(5)（二）当前不足(6)1.农村音乐教学缺乏教学投入(6)2.农村音乐教师素质相对滞后(6)3.社会对农村音乐教育的重视不够(7)三、改善农村中小学音乐教育的建议(8)（一）加大对农村音乐教育投入(8)1.改善农村

2、音乐教育环境(8)2.加强农村专职音乐教师队伍建设(9)（二）提高农村音乐教师素质(9)1.良好的职业道德素质(9)2.过硬的音乐专业技能(9)3.广博的知识体系(10)4.广泛的综合能力(10)（三）转变音乐教育观念(10)1．政府(11)2．学校(11)3．家庭(11)注释(12)参考文献(12)谢辞(13)附录1.论文任务书(14)2.论文中期检查报告(16)3.论文指导教师指导记录表(17)4.论文结题报告(18)5.论文成绩评定及答辩评议表(19)6.论文答辩过程记录(21)12对音乐教育在我国城乡差距的思考作者：刘琼指导教师：胡少明（宝鸡文理学院教育科

3、学与技术系,陕西宝鸡721016）摘要：音乐教育是以审美素质教育为主的普通音乐教育，它易于启迪人们的心灵，引起精神上的升华，因此它注重培养受教育者在审美中的主动性、参与性和创造性。目前音乐教育在我国城乡差距主要表现是：农村音乐教学缺乏教学投入；农村音乐教师素质相对滞后；政府、学校、家庭对农村音乐教育的重视不够等问题。这将最终影响我国音乐教育目的的有效实现，解决的思路在于：加大对农村音乐教育的投入，大力改善音乐教育教学环境；在农村建立一支具有改革意识的高素质农村音乐教师队伍；转变社会对音乐教育的观念。关键词：音乐教育；课程标准；城乡差距12Musiceducatio

4、ntothinkinthegapbetweentownandcountryAuthor:LiuQiongInstructsTeacher:HuShaoming（EducationsciencesandTechnologyDepartmentofBaojiUniversityofArtsandSciences,Baoji,Shaanxi,721016)Abstract:Musiceducationisaestheticqualityeducationinmusiceducationmainly,itiseasytoordinarypeople'smindandenl

5、ightenmentcausesspiritualsublimation,itpaysattentiontothecultivationofeducateesinaestheticoftheinitiative,theparticipationandcreativity.Atpresentmusiceducationintheurban-ruralgapmainshowis:ruralmusicteachinglackofteachinginvestment;Ruralmusicteacherqualityrelativelag;Thegovernment,sch

6、ool,familymusiceducationofruralproblemssuchasnotenoughattention.ThiswilleventuallyaffectChinesemusiceducationpurposeoftheeffectiverealization,thesolutionisto:theeducationofruralmusicincreasedmusiceducationinvestment,toimproveteachingenvironment；inruralbuildahigh-qualitymusicwithreform

7、consciousnessteachers；changethegovernment,school,familyeducationconceptofmusic.Keywords:musiceducation；curriculumstandard；curriculumstandard12教育是一种有目的，有方法的培养人和塑造人的活动，刚出生的人不过是一种自然的人，其后天的发展的人不仅取决于先天的因素和自然环境的影响，而且在很大程度上取决于所受的教育。根据国家新课改的基本精神和要求，培养全面发展的人就必须让其接受全面发展的教育，人的全面发展是德、智、体、美、劳的有机结合

8、，其中“美