消防班子建设典型经验--文书

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时间:2018-07-07

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1、消防班子建设典型经验>>文书抓班子 带队伍 加强能力建设打基础 创亮点 拉动全面提高支队兰西消防大队我们武警消防支队县消防大队现有官兵25人,其中干部9人,战士16人。有消防车6台、举高车1台、特勤车1台、防火检查车2台,担负着全县15个乡镇、47万人口的消防安全保卫任务。多年来,我们大队党委以江泽民同志“五句话”的总要求为指针,以践行“三个代表”重要思想为已任,认真贯彻军委和公安部“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的要求,努力提高部队正规化建设水平,全面提高部队战斗力,使部队正规化建设不断迈上新台阶。由于

2、工作业绩突出,我们大队连续10年被总队评为全省消防部队基层建设先进单位标兵,大队党总支连续11年被总队评为先进党总支,2001年——2002年度被公安部授予全国优秀公安基层单位,被市政府树为市级文明单位标兵,三次荣立集体三等功,有2人被评为全国优秀人民警察,2人三次荣立二等功,35人次荣立三等功,1人被评为“全省十佳消防卫士”,多人受到各级嘉奖。今年以来,大队党委紧紧围绕“三基”工程基础建设这个中心,全面加强党委班子建设、队伍建设和内业建设,圆满完成了以防、灭火和抢险救援为中心的各项工作任务,以开拓进取、与

3、时俱进的崭新姿态向部队正规化建设的新高度迈进。一、以加强班子建设为根本,充分发挥党组织的战斗堡垒作用长期以来,我们消防大队党委坚持以“政治合格”为首要标准,努力从加强领导班子素质入手,增强干部的事业心和驾驭全盘的工作能力,使大、中队班子形成一支团结、务实,进取的领导集体。(一)发挥龙头作用,建立群体优势。在多年的工作中,我们大队始终把班子带头作用的发挥放在首要位置,并结合工作实际,制定和完善了《党委议事制度》、《学习例会制度》、《民主生活会制度》,党委“一班人”从“班长”做起,带头讲学习、讲政治、讲正气,提

4、高政治觉悟和辨别是非的能力;牢固树立年年打基础,不断求发展的意识;不断加强自身修养,树立“在职一任,建树一方”的使命感;坚持“管人先管已,严下先严上”的原则。在具体操作过程中,始终做到了“五个坚持”:一是坚持团结,明确分工,各负其责,忠于职守;二是坚持学习理论和钻研技术业务,不断提高领导班子自身的政治、业务素质;三是坚持发挥集体领导作用,凡是重大决策必须由党委成员集体讨论决定;四是坚持民主生活会制度,开展批评与自我批评,纠正错误,增进团结;五是坚持反腐倡廉,做遵纪守法的模范。大队党委一班人分工不分家,团结一

5、致,密切配合,心往一处想,劲往一处使,形成合力。大队党委就象磁铁一样牢牢地吸引着大队每一位官兵,官兵思想稳定,人心向上,士气旺盛,以饱满的工作热情投入到实际工作中去。我大队党委“一班人”更以高度负责的工作态度和忘我的工作热情,带动全体官兵奋发进取,埋头苦干,叫响了“队盛我荣,队衰我耻”的口号,使大队的各项工作得到全面发展。(二)增强责任意识,努力建功立业。我们县消防大队是一个连续多年的先进集体,但全体官兵始终谦虚谨慎、戒骄戒躁,面对成绩不骄傲,面对困难不低头。大队党委以扎实的工作、不懈的努力,带领着官兵年年

6、登新台阶,不断开创部队建设的新局面。在今年的工作中,全体党员干部通过开展“五学、五查”活动,即:学党的宗旨,查服务思想态度;学党员干部的标准,查自身的模范作用;学先进人物的事迹,查找自身差距;学工作职责,查工作干劲;学先进单位,查规范化管理。使干部学习有榜样,工作有目标,全体党员安心基层,以队为家、立足本职,一心扑在队伍建设上。今年,我们大队又一次被省总队评为全省优秀党总支,并有两人被评为全省优秀共产党员。(三)狠抓干部队伍,做到率先垂范。几年来的实际工作经验证明,一个大队建设的好与坏,关键是干部,干部的一

7、言一行,一举一动,直接影响着每一个战士。在实际工作中,我大队全体干部始终坚持发挥“二个作用”,做到了“四个一样”和“五个在前”。即:发挥党员干部在部队建设中的骨干作用和先锋模范带头作用;坚持一日生活秩序与战士一样要求,一样检查,一样讲评,一样规范;做到学习工作走在前,业务训练练在前,艰苦工作干在前,危险时刻冲在前,关心战士想在前。全体官兵团结一心,在平凡的工作岗位上,创造出了不平凡的工作业绩。二、以规范化管理为依托,打造坚强有力的消防队伍(一)加强条令学习,提高纪律观念。我大队始终将部队管理当作主要工作来抓

8、,大队党委、中队党支部经常例会研究部队建设和管理教育工作,强化领导,制定措施,以纪律建设为核心,注重训管结合,使全体官兵的条令条例意识得到了全面提高。同时,通过规范干部的一言一行和一举一动,直接影响每一名战士。利用落实《黑龙江省消防部队内务设置图示》的有利契机,进一步规范部队的内务设置,真正达到了内务设置整齐化一。并通过规范内务建设,落实条令条例,进一步增强官兵的纪律观念,提高官兵的军政素质。(二)落实一日生活制

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