c语言实验习题实验二c语言的基础知识

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1、实验二C语言的基础知识【目的与要求】1．掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。2．学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。3．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。【上机内容】【一般示例】【例1】输入并运行下程序，写出运行结果。mian(){charc1,c2;c1=97;c2=98;printf(“%c%c”,c1,c2);}在此基础上1）加一个printf语句，并运行之。printf(“%d,%d”,c1,c2);2）再将

2、第二行改为：intc1,c2;再使之运行。3）再将第三行改为：c1=300;c2=400;再使之运行，分析其运行结果。在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。【例2】分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。main(){charc1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’101’,c5=’116’;printf(“a%cb%ctabc”,c1,c2,c3);printf(“tb%c%c”,c4,c5);}在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。【例3】分析下

3、程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。main(){inti,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}分别作以下改动之后，先分析再运行：1）将第四行改为：m=i++;n=++j;2）程序改为：main(){inti,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d”,i++,j++);}3)在2）的基础上，将printf语句改为：printf(“%d,%d”,++i,++j);4）再将printf语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j

4、++);5）程序改为：main(){inti,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);}此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。【作业】1．要讲“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第5个是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使其分别变为’H’、’m’、

5、’n’、’s’、’f’，并输出。2．求下面算术表达式的值。（1）x+a%3*（x+y）%2/4设x=2.5，a=7，y=4.7（2）（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。3．写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。设a和n已定义成整型变量。（1）a+=a（2）a-=2（3）a*=2+3（4）a/=a+a（5）a%=（n%=2），n的值等于5（6）a+=a-=a*=a先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。