建设和谐的领导班子必须强化的五种意识

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1、建设和谐的领导班子必须强化的五种意识文章标题：建设和谐的领导班子必须强化的五种意识　　党的十六届六中全会作出了建设社会主义和谐社会的重大战略部署，强调要提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领，要通过党内和谐来推动社会和谐。并着重指出，实现党内和谐，关键在党的各级领导班子。　　领导班子是一个地区、一个部门、一个单位的核心和灵魂，是落实构建社会主义和谐社会目标要求和总体部署的直接承担者。一个和谐团结的领导班子是事业发展的关键。只有建设团结和谐的领导班子，不断提升班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力，才能充分调动社会各团体、各阶层的主动性、创造

2、性，最广泛、最充分地调动一切积极因素，动员广大群众为实现共同目标而奋斗。　　古蔺作为国家、省扶贫开发工作重点县，改革、发展、稳定的任务非常艰巨，建设和谐社会任重道远，既需要全县上下共同努力，更需要建设团结和谐的领导班子。笔者认为，建设和谐的领导班子，必须强化班子成员的五种意识。　　一、强化大局意识　　古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。讲政治，顾大局，是领导干部应当具备的基本素质，也是衡量一个领导干部是否合格的重要标志。　　强化大局意识，必须始终坚持以班子的共同奋斗目标为重，以班子的共同利益为重，以班子的长远需要为重。具体来说，就是在处

3、理个人奋斗目标和班子奋斗目标的关系上，不搞个人主义，把班子的奋斗目标作为自己追求的目标，与班子成员心往一处想、劲往一处使，齐心协力地去实现班子的奋斗目标。在处理上下级关系时，不搞自由主义，能够摆正自身的位置，给自己定好位，正职领导做到不主观、不专权，副职领导做到不越位、不缺位。在处理个人利益和班子利益时，不搞利己主义，将个人利益牢牢置于班子利益之下，做到一事当前先从班子集体的利益着想。在对待个人形象和班子形象的关系上，不搞形式主义，注意个人的言行举止，不干给班子形象抹黑的事。在对待个人工作和班子工作的关系上，不搞保守主义，既认真履行自身职责，努力干好分管工

4、作，又关心班子全局工作，积极参与集体领导，主动承担班子安排的急、难、险、重任务，共同演奏好“协作曲”，时刻注意工作中的“一盘棋”。　　二、强化为民意识　　成员的为民意识不强，一定程度上会影响班子在群众中的威信，造成班子与群众的不和谐。作为领导干部，必须把执政为民作为立身之本、从政之要，全心全意为人民服务。　　强化为民意识，首先要尊重群众、向群众学习。要牢记自己是人民的勤务员，牢记权力是人民赋予的，始终保持视群众如父母，敬民、爱民的情怀和人民公仆的本色。要善于向群众学习，向群众求教，集中群众的智慧，解决前进道路上遇到的新情况、新问题。其次要深入群众中间、增进

5、与群众的感情。要多到困难多、问题多、矛盾多、意见多的地方，了解群众的所思、所盼、所怨，“问问群众家里长短事、听听群众鸡毛蒜皮言”，以真挚的情感密切同人民群众的联系。再次，要转变工作作风，努力为群众排忧解难。牢固树立“群众利益无小事”观念，始终把群众的事当作大事、要事、急事来办。想群众之所想、急群众之所急，切实帮助群众解决生产生活中遇到的各种困难。还要做到不仅为群众谋一时之利，更为群众谋长久之利。紧扣发展主题，始终不渝地把帮助群众脱贫致富奔小康作为工作的第一责任，认真研究经济发展规律，制定出切合地方实际、符合群众要求的快速发展措施，并落实到具体的行动上。　　

6、三、强化协作意识　　班子成员各担其职、各负其责，工作互有交叉。俗话说“寸有所长，尺有所短”，在工作中都会有遇到难题的时候，这就需要班子成员相互协作。　　作为领导干部，帮助班子成员，从个人品德上讲是一种美德，从领导素养来讲是一种责任，要把协作意识作为一种个人的素质来培养，一种境界来提高，一种能力来强化。要学习和发扬我党乐于助人的优良传统，把帮助同事视作增进同志信任的有效途径，当同事遇到难题时，主动上前，积极献计献策。要认识到，作为有着共同奋斗目标的集体的成员，能够在一起共事既是组织的安排，也是人与人之间的一种缘分，要树立“一荣俱荣”的观念，把帮助同事视作自己

7、对组织负责的另一种表现形式，在政治上互相关心，生活上互相帮助，精神上互相鼓励，工作上互相支持，在团结协作中发展平等、友爱、高尚、和谐的同志关系，形成相互尊重、彼此关心、增进了解、共创事业的良好氛围。但又要把握好“度”，协作帮助同事，不是代行其事，不能越权、越位，须遵循“建议不决策，帮忙不添乱”原则。否则，不但对增进同志间的感情无益，反而会影响同志间的和谐团结。　　四、强化坦诚意识　　人无信不立，吏无信不贤。坦诚待人、以诚取信，既是中华民族的传统美德，也是人与人之间和谐相处的基本准则。作为领导干部，要想博得同志信任，必须做到为人公道正派、处事光明磊落12全文

8、查看。　　强化坦诚意识，就是要能够坦诚对待同志。无论是对上级、同级