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1、简论位置特异性和项目呈现方式对即时情景记忆顺序重构的影响 关键词:位置特异性;即时情景记忆;系列位置效应;绝对位置;相对位置 1引言 序列位置效应(serialpositioneffect)是指识记一系列项目时,每个项目回忆的效果与该项目在原呈现系列中所处的位置有关,表现为开头几个项目(首因效应,primacyeffect)和最后几项目(近因效应,recencyeffect)的回忆效果好[1-3]。这种效应一般通过即时序列回忆任务来考察,它通过运用严格的序列回忆程序考察被试的成绩[4]。即时序列回忆任务要求项目呈现完毕
2、后要在规定的时间内完成回忆过程。一般限制在一分钟之内,这样保证记忆属于短时记忆的范畴[5]。同时要求按序列回忆,如按项目的位置和项目的内容进行回忆。 即时序列回忆任务成绩主要受三个因素的影响:第一,限定的时间。一般是一分钟以内,要进行时间和准确性的权衡[6]。第二,项目的特性。包括项目是单字还是词语,单字间的意义相关还是无关,字的笔画、结构、频率等问题。如果是词语同样也涉及词频、笔画、意义关联的问题[7,8]。第三,位置的个数。在短时记忆研究中,即时序列回忆任务中位置的个数应不超过短时记忆的广度,以6至8个位置为宜。 Murdock
3、提出了位置特异性理论(thepositiondistinctivenessaccount),认为开头和最后的项目比中间的项目在位置上更具特异性,系列位置效应在长时记忆和短时记忆的实验任务中都会出现[9]。按照Murdock(1960)的理论,位置特异性模型不仅适用于绝对位置也适用于相对位置。然而,Healy的研究发现,在即时情景记忆顺序重构的任务上,系列位置效应仅存在于绝对位置上,并没有出现在相对位置上[10]。 当然,Healy等人(2008)的实验是以英文姓名作为实验材料,那么,当以中文姓名作为实验材料时,是否能得到同样的结果呢?他
4、们的研究仅采取视觉呈现的方式,而没有涉及其他感觉通道。虽然视觉是人类获得信息的最主要通道,但听觉通道在人类记忆形成的过程中具有相当重要的地位,因此如果以听觉通道呈现实验材料,实验结果会有什么变化? 同时,关于绝对位置和相对位置的研究国内暂时还未涉及,而各种与记忆相关的研究大多是以单字作为实验材料。单个字的研究可能因为部分字有意义而部分字单独无意义而造成项目特异性的混淆。为此,在Healy等人(2008)实验范式的基础上,采用中文明星姓名作为实验材料,通过不同感觉通道(视觉与听觉),探讨位置特异性、项目呈现方式对即时情景记忆顺序重构的影响
5、。 2实验1 2.1方法 2.1.1被试 60名视觉正常或矫正视力正常的某大学本科生,年龄范围在20～24岁之间,男女各半。随机的方式分配12名被试到各个拉丁方组,各个拉丁方组呈现姓名的顺序都不一样,每4名被试被分入3种任务类型(位置1～12、5～16、9～20)的重构任务,其中男女被试各2名。 2.1.2材料 实验通过前测调查选取20个作为实验材料的明星姓名。材料选取过程如下:首先通过网络和一些同学推荐,确定当今最为大学生熟知的男明星16人,女明星17人(明星的姓名全部为3个字),然后将他们的姓名在大学生群体中
6、进行熟悉度调查。经过熟悉度评定后,用匹配方法从中选取男女明星姓名各10个,确保男女明星的总熟悉度无明显差异。筛选标准为:熟悉度的平均值大于3.6,标准差不超过0.9。然后将这20个明星姓名,随机将其分成5组,每组包括男明星姓名和女明星姓名各2个。实验过程中以伪随机的形式呈现给被试。 2.1.3设计 采用2(系列位置类型:绝对系列位置、相对系列位置)×3(任务类型:位置1～12、5～16、9～20)两因素混合设计,第一个因素为被试内变量。要求被试对视觉呈现的20个姓名中的12个进行顺序重构。任务类型的三个水平为位置1～12、5～16和
7、9～20,即第一个水平是要重构前12个明星的姓名,第二个水平是中间12个,第三个水平是最后的12个姓名。为了防止被试反应的正确率过低,在指导语中告知被试要努力记住每个姓名呈现的顺序位置,在呈现之后会有一个顺序重构的任务,以保证记忆任务是有意即时情景记忆。 2.1.4程序 通过PowerPoint呈现指导语和实验材料。开始实验后,每个明星的姓名呈现2秒,每两个明星之间没有呈现时间间隔。呈现完之后被试看一个需要经过思考和计算的题目,要求认真阅读题目,以分散被试注意力,目的是为了消除短时记忆对重构任务的影响。待被试阅读完题目后,告知其可以
8、将算出的答案填到实验员的答题纸上,若不知道可以跳过进行后面的顺序重构任务。 然后将答题问卷发给被试,要求被试对问卷上的按拼音字母顺序排列的12个姓名进行一个顺序重构,这些姓名
