农村留守少年犯罪研究方法,农村研究论文

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1、农村留守少年犯罪研究方法,农村研究论文如何降低留守青年犯罪问题参考文献　　1.4研究依据　　　　1.4.1理论依据　　　　留守少年犯罪是社会转型时期社会失范现象的一种。笔者试图从社会学的角度出发，全面探讨影响农村留守少年犯罪的各种社会关系，找出引起农村留守少年犯罪行为发生的真正社会根源，关注我国针对未成年犯罪大肆立法但是法律作为强制力手段实际上难以化解社会矛盾的现实，预防农村留守少年犯罪。　　　　1.4.1.1象征性交互作用理论　　　　纵观目前关于留守少年的研究，大多关注的是家庭结构不完整对留守少年的健康人格形成或者对留守少年教育公平机会产

2、生的影响；在分析留守少年犯罪行为发生原因时，多数研究者同样将焦点放在家庭、学校这两个方面，没有强调留守少年主体在实施犯罪行为时的目的与行为意义。笔者认为，关注留守少年犯罪行为发生时犯罪人本身--留守少年的自我动机与犯罪价值，对于研究农村留守少年犯罪十分重要。象征性交互作用理论的产生解决了这个问题。它强调深入研究在涉及犯罪和犯罪人时人们行为的价值和目的，并以此建立理论解释犯罪现象。本论文即从象征性交互理论视角出发，深入分析留守少年犯罪行为产生原因。　　　　象征性交互作用理论作为一种理论体系，最早由乔治？赫伯特？米德提出框架，此后马苏达、杰克卡

3、兹以米德的理论框架为基础，根据自己的研究方向，分别形成了青少年犯罪标签理论及犯罪的价值诱惑理论，这些理论共同构成了象征性交互作用理论体系，它们共同关注的是涉及犯罪和犯罪人时人们的行为的价值和目的，笔者认为，运用此理论体系解释农村留守少年犯罪很有说服力。　　　　乔治赫伯特米德最早提出象征性交互作用理论。米德认为，一个人犯罪的动机、使犯罪合法化的理由及其对待犯罪的态度，都可以通过研究他的思想观念得到解答。人类之所以作用于事物是因为这些事物对他们有价值，因此，当犯罪对于农村留守少年有价值时，他们就会产生赞成犯罪的观念,这种观念就是一种认知因素。米

4、德还认为，认知因素生活价值决定着行为，依照行为对于行为者的价值理解行为，行为将变得易于理解。人们建立的相对持久的生活观念是由他们从特定的经历中所获得的生活价值构成的。即可理解为，人们在特定的生存环境中归纳出的生活价值，使得其形成了相对固定的定义事物的方法，并以此思想作为自己的生活准则指导自己的行为。农村留守少年远离父母，大多数在平日只固定与同一个小团体内的成员交往，内化小团体的一切行为准则为自我行为规范。如果留守少年所处团体内部形成不正当行为风气，为了保持合群,他们会跟随同伴共同参与团体活动，实施小偷小摸与轻微破坏行为，长久以后没钱就去偷就

5、去抢就会内化为他们的惯性思维方式，用象征性交互作用理论的话语表达，这即是他们的环境价值界定.即所谓米德强调的，在象征互动中人们首先要界定自己所处的环境所信奉的价值，然后他们会针对自己所处的环境采取一定的行为，以期在这些价值背景中让自己的行为有意义.　　　　马苏达和他的同事以米德的理论框架为基础，提出了一种青少年犯罪标签理论，着重研究了青少年犯罪人者的父母给他们贴的标签。研究发现大多数青少年犯在与周围人的交往中，能明显感受到父母视他们为违规者,将他们边缘化，当他们逐渐接受这种看法后，就会产生自我认同，视违规者为自身角色，受到主观感受的强烈影响

6、，通过实施犯罪行为来完成角色扮演。同时，父母贴标签的行为增加了原本普通的青少年与少年犯交往并视他们为自己的同伴的可能性，从而进一步增加了青少年实施犯罪行为的可能性。根据这一理论观点，农村留守少年父母长期在外对其疏于管教的现实，使得他们与其他同龄人相比更容易出现社会化程度低等状况，一旦出现行为偏差，由于距离、个人文化层次等现实因素的制约，他们的父母无法与其进行有效沟通，很容易因为认知的偏差主观武断地给孩子贴上问题孩子的标签，留守少年大多个性敏感叛逆，缺乏自信与自我认同感，社会化的缺乏使得他们未能形成稳定的人格，易受到外界评价影响，内化问题少年

7、角色为自我形象，形成错误的价值观，导致越轨行为或者犯罪行为的发生。　　　　马苏达的标签理论之后，杰克卡兹根据象征性交互作用理论的一般理论框架，在《犯罪的诱惑》一书中提出，用人们在实施犯罪时最想做什么这样的背景变量来解释犯罪。他强调应当重点研究犯罪对于犯罪人的价值。卡兹将犯罪分为五类，非别为激情杀人犯罪、青少年财产犯罪、帮伙暴力犯罪、劫持惯犯、冷血谋杀犯罪。每种犯罪中犯罪人都试图通过犯罪达成某样目的，这种计划通常是道德精神层面的，从根本上说，在每种犯罪中，犯罪活动本身就是超越犯罪人在当时的环境中所面对的精神上挑战。卡兹发现，参加小偷小摸和轻微

8、破坏行为的青少年，通过从事这种闹剧证明自己的个人能力，以打发自己面临的持久的无能的感受。参与城市帮伙暴力犯罪的青少年通常来自刚从农村向下迁居到城里的穷人家庭，他们在城市功利的环境