在区角活动中促进幼儿观察力的发展

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1、在区角活动中促进幼儿观察力的发展在区角活动中促进幼儿观察力的发展专题计划一．内容：在区角活动中促进幼儿观察力的发展二．目标：1．开阔幼儿的视野，解放幼儿的时间、空间，使科学教育克服与自然和社会隔离的封闭形式。让孩子在与自然、社会接触中获得感性认识，懂得人与自然、社会的关系，获得更大范围的探索。2．了解各种感官在获取信息中的作用，学会使用感官的方法，能运用感官感知自然界生活中的科技产品，获取感性经验，并学习有顺序地观察的方法，发展观察力。三．执行者：中（一）班全体师生四．时间：2005年2月——2005年6月五．幼儿情况分析：

2、通过与幼儿的接触、了解，发现这些孩子天生具有强烈的好奇心，他们对周围世界充满着惊奇。不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出各种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要，但绝大多数幼儿面对自己周围的现象、事物在表现出好奇之后，却不知该怎么做。面对这一问题，我们将在本学期以区角活动的形式教育幼儿，培养幼儿的观察力。六．实施方法：时间要求措施12345下一页——感谢阅读这篇文章，..，九月份4．和幼儿一起收集各种动物图片，布置“动物园”，扩展有关动物的知识。十上一页12345下一页——感谢阅读这篇文章，..，月份1．引导幼儿观

3、察水。了解水的特点，无色无味，没有固定形态，会流动，有浮力。2．了解水与人们的生活、动植物生长的关系，教育幼儿要节约用水。3．教幼儿学会用比较的方法来观察两种不同事物的不同之处，激发幼儿的探索兴趣。在科学区开展“有趣的水”活动系列1．带领幼儿利用各种器皿玩水，“听一听美妙的声音”。2．和幼儿一起观看有关水的图片，一起谈话“水有什么用”。引导幼儿平时要注意观察日常生活，知道水的重要性。3．到科学发现室去，收集各种轻重材质的物品。一起玩水，引导幼儿发现有的物品会浮在水上，有的会沉下去。“水有浮力”，能浮起轻的东西。4．带领幼儿观

4、看有关大海、河流的图片或录像，引导幼儿初步了解水有咸淡之分，知道“清清的河流”、“蓝蓝的大海”的不同之处，激起幼儿的探索兴趣。[1][2]下一页在区角活动中促进幼儿观察力的发展十一月份1．激发幼儿对周围环境中的新异刺激产生惊疑，作出积极反应。并能集中注意，感知、观察、操作，提出问题，寻求答案。上一页12345下一页——感谢阅读这篇文章，..，2．培养幼儿对自然界积极参加活动、并在活动中表现愉快情绪。3．诱发幼儿对现代科技的好奇心和产生探索的愿望，潜移默化地进行科技教育。开展“自然科学区”活动系列1．“糖怎么不见了”，让幼儿对

5、“溶解”现象产生好奇。观察溶解现象，并能用语言表达其发现。2．“多变的颜色”使幼儿知道每一种颜色加上另一种颜色会变，事物是变化多端的。3．引导幼儿玩沙，用手摸、用水浇，了解沙的特性，知道沙里不能种庄稼，利用沙可以制造许多造型，沙有许多造型。4．“马路上的交通工具”诱发幼儿对现代化科技的好奇心和产生探索的愿望。十二月份上一页12345下一页——感谢阅读这篇文章，..，开展“冬天来了”活动系列3．帮助幼儿观察的顺序，教幼儿学会用感官感知事物，如：“花”的外形、特征、叶子、果实、茎、根等。能用语言简单说出。一月份1．通过以上几个月

6、的观察学习，使幼儿已掌握一定的观察方法手段。2．幼儿能在日常生活中善于观察，并能发现问题，勇于提出问题。3．通过一些测试，对幼儿的学习情况作出一定的评价，从而激励幼儿再学习的欲望。上一页[1][2]上一页12345——感谢阅读这篇文章，..，