2016年学校德育处工作计划

2016年学校德育处工作计划

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1、2016年学校德育处工作计划2016年学校德育处工作计划(小学)一、指点思维以学校工作计划为指点,针对我校实际状况,探求更适合先生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与先生实际状况相结合,让德育工作真正落实到先生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,始终加强德育工作的自动性、实效性,构成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作构成我校特征。二、工作指标1、强化先生行为习气养成教育,进步先生自我治理能力。2、经过各种教

2、育活动,使先生学做真人。三、工作重点:1、增强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,进步班主任老师的理论水温和治理程度。2、常规治理工作常抓不懈。经过对先生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。上好方式新鲜、主题显明的班会课,充散发挥全员育人的作用。3、继续开展“文化礼仪”教育活动,开展读书节、体育节及冬三项活动,经过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,造就先生的集体荣誉感和勾结、进取的精神。4、开展每月一次一年级家长学校授课活动,从起始年级抓起,促进老师、家长

3、、先生之间的互相理解,架起一座理解的桥梁,构成教育的合力。四、具体工作(一)增强德育队伍的建设,营建全员育人氛围。1、增强师德规范教育。以家长评教、先生评教为平台,增强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱先生、理解先生、尊重先生,时时为师,处处为表。加大值周领导、值周教师和值周先生的检查力度,做到随时、随地、随人、随事地对先生进行教育。2、增强班主任队伍建设。(1)树立责任认识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从方

4、式和内容两方面公正、主观地衡量班主任工作,鼓励班主任自动认真地开展工作。针对存在的成绩和取得的问题及时提出批评或表扬。(2)进步治理能力。采取理论学习、现场观摩、工作交流、听专题讲座等方式,进步班主任的德育工作水温和能力。(3)成立班主任工作室。采用个人自动报名和学校指定的形式,确定班主任工作室成员,充散发挥工作室优良班主任和骨干班主任的引领和辐射作用,经过日常自主研习和集中合作研修,切实进步工作室成员的师德涵养、学习能力、业余素养,致力造就工作室成员的班务治理特长和创新精神,带动城东小学整体班主任班

5、级治理能力的提升。3.充散发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。礼仪队员、班干部在先生中的影响是不可低估的,他们应该是同窗的榜样。每月两次对礼仪队员、班干部进行培训,充散发挥他们的踊跃性,使他们带动更多的同窗一同提高。4、进步学科德育浸透性能。各学科、各教师都应意识到德育的重要性,充散发挥各学科本身的特点,做到教授科学文明知识与增强先生思维涵养相一致,灵活随机地对先生进行思维教育,疏导先生树立崇尚科学,追求真谛的科学态度,进步他们识别真善美的能力,逐步构成现实与信心,进而转化为发愤学习,踊跃向上的外在

6、动力。(二)增强养成教育1、增强常规教育。开学第一个月,各班要利用班会组织先生认真学习贯彻《中小先生守则》、《中小先生日常行为规范》及《城东小学“文化先生”六项基本指标》,经过争“三卡”以及班级内各项特征评比活动,充散发挥先生的主体作用,让先生自主组织活动、治理评价,逐步使先生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习气内化为盲目的举动。增强值班领导、值班教师和值周先生常规检查反馈、督促作用,使常规治理达到精细化。2、增强主题教育。各班要依据每月主题确定每个月的班队会要点,并将这些要求认真

7、贯彻到每一个先生,让先生的思维道德程度在一劳永逸的教育熏陶中始终进步。3、增强感恩教育。本学期继续开展“文化交易,爱心捐赠”活动,活动后征得受捐赠先生赞同,以“感恩”为主题开展一次队会活动,经过主题队会对先生进行教育,使先生学会关怀、学会爱父母,爱老师、爱同窗、爱身边的人,对给予本人关心和协助过的人抱有感谢之心。(三)增强班级建设。1、班主任要依据年级、班级的具体状况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处对班会课进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。2、增

8、强班级文明建设,营建良好的班级氛围,树立班级笼统,争创班级特征。3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中造就先生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文化事、说文化话、争当文化中先生的活动。活动中要给更多的先生参与的机会,造就先生的责任感和主人翁认识。(四)增强德育阵地建设,优化育人环境。1、优化升旗仪式。坚持周一升旗仪式这一重要的德育阵地,预备贴近生活的国旗下讲话方式和内容,力求做到内容详实,针对性强,有感而发,起到良好的德育作用

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