马克思主义中国化论文

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1、摘要摘要在我国的革命、建设和改革的时期，马克思主义与中国实际相结合产生了一系列理论即毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观也就是马克思主义中国化的过程。此过程既是一个理论逻辑过程更是一个实践证明过程。关键词：革命建设改革马克思主义中国化51--摘要AbstractIntheperiodofChina’srevolution,ConstructionandreformofMarxismwithChina’srealitiescombinetoproduceaseriesoftheorythatMaoZedongTho

2、ught,DengXiaopingTheoryandThreeRepresentsandtheScientificConceptofdevelopmentisalsothecourseofChineseMarxism.Thisprocessisbothatheoreticallogicprocessisapracticecertificationprocess.Keywords:　revolution;construction;reform;thecourseofChineseMarxism.不要删除行尾的分节符，此行不

3、会被打印51--目录目录摘要IAbstractII引言1一、发展观的革命-建设指向与毛泽东思想2(一)革命主义时期马克思主义中国化思想的形成2（二）建设阶段马克思主义中国化思想的发展2（三）曲折阶段马克思主义中国化的发展3二、发展观的改革-开放指向与邓小平理论4（一）恢复阶段马克思主义中国化的新生4（二）恢复阶段马克思主义中国化的发展4三、改革开放阶段马克思主义中国化的深化5（一）改革开放阶段马克思主义中国化推进和发展5（二）马克思主义中国化的理论指导改革开放的伟大实践6四发展观的人本-和谐指向与科学发展观7（一）三个代

4、表的人本取向-马克思主义中国化的深入7（二）科学发展观的和谐与人本取向-马克思主义中国化理论成果的超越7五马克思主义中国进程是阶段性与连续性的统一9（一）马克思主义中国化进程的阶段性9（二）马克思主义中国化联续性9结论11参考文献12致谢13千万不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。在目录上点右键“更新域”，然后“更新整个目录”。打印前，不要忘记把上面“Abstract”这一行后加一空行51--0致谢引言发展是当代世界的主题，更是当代中国的主题和第一要务。新中国成立以来，我们党面临的最重要的历史任务，集中起来就是发展问题

5、，发展成为作为执政党的中国共产党三代领导集体和新一届党的领导集体既一脉相承又与时俱进的一贯思想。在以发展的眼光考察了中国发展观的演进过程，通过对党的发展观不断得到深化和日趋走向成熟的历史过程进行总结之后，我们发现中国的现代化建设正是由各个阶段的正确的发展观所指引，而其理论基础就是马克思主义及其中国化的成果。因此，马克思主义中国化的过既是一个理论逻辑过程，更是一个实践证明过程。51--0致谢一、发展观的革命-建设指向与毛泽东思想作为新中国的缔造者，毛泽东在中国革命、建设和发展的艰辛探索中，结合中国国情，按照马克思主义的立场

6、、观点和方法，把中国共产党和中国人民的实践经验上升为科学的理论，从中国的革命、建设和改革的具体实践中，揭示人类社会发展规律、社会主义建设规律和党执政规律，不断丰富和发展马克思主义，从而为新的实践提供有力的理论指导。(一)革命主义时期马克思主义中国化思想的形成1921年中国共产党成立，真正开始了对马克思主义中国化的艰难探索。党的二大运用马克思主义原理正确地分析了中国社会的性质，提出了第一个符合中国实际的马克思主义革命纲领即党在民主革命阶段的反帝反封建的革命纲领，在把马克思主义与中国实际相结合方面迈出了重要一步，开创了马克思

7、主义中国化的伟大实践。1931年，日本帝国主义悍然发动了“九一八事变”，强占了中国东北三省。1935年，日本帝国主义又发动了“华北事变”，民族危机进一步加剧。为了挽救民族危亡，激发国民的爱国热情，北京、上海等地的一些进步知识分子发起了新启蒙运动。强调文化的民族性，由此对马克思主义中国化思想的形成产生了积极的影响。1938年4月，艾思奇在《哲学的现状和任务》一文和胡绳在名为《辩证法唯物论入门》的小册子中对马克思主义哲学中国化的阐述事实上构成了马克思主义中国化思想形成的前奏。上述可见，20世纪30年代末、40年代初正是在马克

8、思主义中国化思想指导下，中国马克思主义者创造了毛泽东思想这一伟大理论成果，中国共产党领导中国人民取得了中国革命的伟大胜利。（二）建设阶段马克思主义中国化思想的发展51--0致谢马克思主义是普遍的东西，中国有特殊情况，不能一下子就完成中国化。马克思主义中国化是一个长期的过程，它必然随着中国具体实际的变化而不断向前推进。