1.10有理数的混合运算同步练习详解含教学反思说课稿学案案例七年级数学（北京课改版）上册

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！1.10有理数的混合运算一、夯实基础1、计算12÷（﹣3）﹣2×（﹣3）的结果是（　　）A．﹣18B．﹣10C．2D．182、计算12﹣7×（﹣4）+8÷（﹣2）的结果是（　　）A．﹣24B．﹣20C．6D．363、计算：﹣3×2+（﹣2）2﹣5=　　　　　　．4、若规定“*”的运算法则为：a*b=ab﹣1，则2*3=　　　　　　．二、能

2、力提升5、计算（﹣3）4﹣72﹣的结果是（　　）A．﹣138B．﹣122C．24D．406、计算17﹣2×[9﹣3×3×（﹣7）]÷3的结果是（　　）A．﹣31B．0C．17D．1017、计算：(－2)2＋(－1－3)÷(－)＋

3、－

4、×(－24)8、计算：－12016÷(－5)2×(－)＋

5、0.8－1

6、9、计算：－14×÷(－6)－10、计算：－42÷(－1)－×(－)＋(－)3三、课外拓展11、有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1～13之间的自然数，将这四个数(每个数只用一次)进行加减乘除四则运算，使其结果等于24，例如对1,2,3,4可作如下运算

7、：(1＋2＋3)×4＝24[注意上述运算与4×(2＋3＋1)应视为相同方法的运算]．现有四个有理数3,4，－6,10，运用上述规则写出三种不同方法的运算，使其结果等于24，运算式如下：(1)________；(2)________；(3)________．另有四个数3，－5,7，－13，可通过运算式_____，使其结果等于24.四、中考链接12、（2015年贵州省铜仁市）定义一种新运算：，如：，则.参考答案夯实基础1、C2、C3、-74、5能力提升5、D6、A7、解：原式＝4＋(－4)×＋×(－16)＝4＋6－1＝98、解：原式＝－1÷25×＋

8、－0.2

9、＝1××＋0.

10、2＝＋＝9、解：原式＝－1××－＝－＝－10、解：原式＝－16×－×＋＝10＋－＝10课外拓展11、(1)3×[4＋10＋(－6)]；(2)(10－4)－3×(－6)；(3)4－(－6)÷3×10；[(－13)×(－5)＋7]÷3.中考链接12、0