五年级下英语复习计划

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1、2017－2018学年度下学期五年级英语复习计划光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。为了帮助学生有效的掌握知识，不浪费时间，特制订一下复习计划：一、指导思想：以《英语课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的英语能力都得到提高。二、基本情况分析：1、学情分析：五年级共有学生24人。大部分学生学习英语的积极性很高，但是班上学生的基础相差较大，有的能用英语进行一些会

2、话交际，声音清楚，态度大方；有的学生单词仍然不会读。因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。2、教材分析：新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。三、复习目标：1、全面复习本册书要求会听，说，读，写的黑体单词，要求会听，说，认读的白体字2.能灵活运用课文中的日常会话并进行交际。3.能理解

3、课本中出现的简单语法，如go加上动词ing，疑问词why.when.where.which.why，方位介词in.at.on，基数词序数词，名词性物主代词，形容词物主代词，现在进行时并能灵活应用。四、复习重、难点：1、黑体单词的听，说,读,写。2、白体单词的听，说，认读。3、课文中日常对话的搭配及应用。4.重点语法的理解与运用。五、复习内容：1、夯实英语基础知识，加强黑体字的听，说，读，写2、加强白体字的听说认读3、能理解常见语法并能灵活运用4、以课文为本，读读背背常见日常口语；对课文内容进行强化训练，能正确地诵读课文。5、抓住课后练习特点，以归类的形式激发学生复习英语的兴趣，鼓励学生主

4、动说英语。6、学说英语日常口语，能认真听别人讲话，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。六、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。七、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的单词，句子和语法点进行强化训练，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。八、复习资料的准备

5、：1、单词部分：按顺序复习书上的黑体和白体单词2．句子部分：看图读句子，背句子，跟同伴一起进行操练。并能正确朗读理解课文而且能背诵重点句型。3、阅读方面：正确朗读并理解storytime。4、模拟试题。九、复习安排：复习时间：从6月19日——6月26日共计6天。第一阶段：从6月19日——6月22日，共计4天。（分单元逐步复习）6月19日第一、二单元6月20日第三、四单元6月21日第五、六单元6月22日两个复习单元第二阶段：从6月25日——6月26日，共计2天,考前阶段。（归类复习）1、单词部分；2、日常交际口语部分；3、阅读片段的操练；4、综合练习。