文明友善美德少年事迹材料.doc

《文明友善美德少年事迹材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文明友善美德少年事迹材料　　帮助他人是一件很快乐的事，下面是小编收集整理的文明友善美德少年事迹材料，欢迎阅读参考!! 　　文明友善美德少年事迹材料一xx，女，今年11岁，是xx小学的大队长，五年一班的组织委员。“为集体尽职，为伙伴服务”是她的工作宗旨。她出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学沁生应该具有的美德，似一羹朵清新的荷花悄然绽放，逾受到老师，同学以及认识稚她的人的喜爱

2、。 　　礼貌栅待人，言语谦和体现一个耕小学生的品质。无论在校铲内还是在校外，xx遇到翁老师都会面带微笑，主动岭问好。她从不大发脾气，心言语谦和，看到受伤的同讶学，她会用柔和的语气安演慰并带她去找老师;看到钠正在怒火中烧的同学，她盏会耐心让他们和解;看见贤需要帮助的同学，她会热吠心的帮助他们。在家里，悦经常给长辈肉肩捶背，心区疼爸爸妈妈工作累，主动甄做些洗衣、煮饭、拖地等育力所能及的家务。 　　行值为文明，举止得体体现一柯名小学生的道德。xx从狰不对同学指手画脚、在同管学背后做小动作，在她叫医同学时

3、，总会先拍拍他的犹肩膀;向同学提问时，她龚会轻声细语，不会大呼小膜叫。正因为她的行为与举寅止，同学们送她个“文明娄标兵”的称号，她的举止政也带动了许多人，全班同噎学一起行动，共创一个文涣明的大家庭。 　　不以善涨小而不为，不以恶小而为臂之。每当看到校园里有垃阳圾，xx会主动捡起;她睛不随意摘采花朵，不破坏日大自然给我们带来的美丽诫世界。同时，遇有不文明弃的行为，她还会毫不犹豫瘴地主动进行制止。有一次仇，同学们正在有秩序地排赋队打饭，后面一个同学突崇然插队。她没有胆怯，鼓朔起勇气，礼貌地提醒：”曼同

4、学，请不要插队。”插儒队的同学羞红了脸，自觉由地退了回去。 　　爱心帮干扶，乐于奉献。xx是一淮个有爱心的小姑娘，阳光瘩的心态，自信的魅力，赢瞪得了周围同学、老师、家扒长的赞扬。只要身边遇到簧有困难的人，她会毫不犹蒂豫伸出援手，尽自己所能旬献上爱心，帮其度过难关眉。她的脸上总是挂着灿烂脂的、乐观的微笑。她经常锯参加班级和学校组织的各填类活动，并对各种活动出波谋划策，出很多的点子，狙做很多的事情。她对人真猫诚，热情，乐于助人、关靠心集体。身为班干部，她交总是尽自己最大的努力，竖为老师分忧解难，做老师

5、雷的好帮手。她常说：“助甩人为乐是中华民族的美德坦。在别人有困难，需要帮摘助的时候，如果我们能发尹自内心地去帮助他们，别缘人的难题解决了，自己也吏会觉得很快乐。” 　　心实底善良、乐于助人。在家泉里，xx关注亲人的冷暖怂，经常帮助爸爸妈妈做一蝎些力所能及的家务活，打蚤扫卫生、洗袜子等，让亲予情其乐融融。对待邻里，款她文明礼貌，与人为善，泄深得邻里喜爱。在学校，乡她更有一颗真诚的爱心。架对于困难同学她总是乐于姨伸出援助的小手，助人为样乐，真诚奉献。有同学上模课忘了带学习用具，她总粳是豪爽地拿出自己心

6、爱的诚文具借给他们;生活中，镁她一直很简朴，但每次学焉校组织献爱心活动时，她涝都慷慨解囊，捐得最多。粉在学校里，每位同学都是缨她的好朋友，她喜欢看见记同学们灿烂美丽的笑容，权于是，每次谁有困难，无掖论是学习上还是生活上的萄，都会找她帮忙，她也尽攻力帮助。在班里她的书包叠是最沉的，因为她不仅把糕自己的学习用品带上，还疚要尽力把家里能带的学习璃用品都装在书包里，当课吱堂上同学们缺这少那的时气候，她的书包就派上用场外了，此时同学们戏称她的贡书包是“百宝箱”，妈妈双老是心疼她让她不要拿那晴么多东西，可她总

7、是以离猩家近为由来说服妈妈。她懊用她那充满爱的心灵感受整生活，享受助人的快乐，念充满感恩地度过每一天。咽 　　她是同学的好榜样，驾在学习生活中，有爱心，舵爱助人，时常关心和帮助吝身边有困难的同学。她不赵仅和学习成绩好的同学在搽一起交流学习心得和学习风经验，争取在学习方面上霉有更大的进步，还经常关蜂心班里的学困生，他们遇痹到不会的难题，她总会拿曳出耐心和热心，不厌其烦抱，耐心辅导和讲解，直到出弄懂为止，因此，同学们买遇到不明白的问题，都愿萤和她一起探讨、向她请教酵。这样为同学们解决了很扭多学习上的困

8、难，深得老劲师和同学的赞赏。同学心壹中，她是被大家公认的热然心人。同桌的水彩笔没带晌，她会主动递过去一支;贝同桌座位下脏了，她会帮于着一起清理干净;同桌的孟题不会做了，她启发同桌溶一起分析;同桌受到表扬姻了，她为之由衷地高兴。淌每次周五，班里有路远的渺同学值日，她总会主动留检下来帮助做值日，扫地、坯拖地、倒垃圾。不管谁有障困难，她都会伸出热情之穴手，我们班里的王安平同白学学习成绩不理想，上课造爱走神，作业完成质量较争差，同学们都疏远她。于仁是，xx同学便利用课余犹时间帮她补课，还号