浅议语篇分析应用于大学英语教学中的尝试

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商

2、业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进

3、入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn浅议语篇分析应用于大学英语教学中的尝试文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn　　【论文关键词】语篇分析　衔接　连贯　　语境　　【论文摘要】通过

4、语篇分析的四个概念——衔接、连贯、文化和语境——来英文的文章结构，是非专业的大学生能更好解文章，从而达到培养学生实际运用能力的目的。　　　　1引言　　我国大学英语阅读教学的重点开始转移到以阅读能力为主的英语实际应用能力的培养上。但是如何达到这一教学上的宏观目标，却是仍是大学的一大难点。传统的英语教学过分重视语法和词汇知识的传授,在大学英语教学中如仍然套用这类老套的教学方式，必然会忽视语言实际能力的培养,使大学生的整体阅读能力不高。要从根本上改变我国大学英语教学的现状,就必须吸收和借鉴国外的语篇研究成果。其中，语篇分析理论对

5、篇章结构的构建和解码提供了全新的实践视角，这无疑对大学英语阅读能力的培养提供非常实用的。但是话语分析（语篇分析）一直没有公认的理论和统一的分析方法。本人根据语篇理论的学习和多年的教学实践对大学英语教学进行了些有益的尝试。　　作为语言学研究较为年轻的分支，语篇分析（Discourseanalysis）理论的提出是在20世纪60年代，它是国外众多语言学家针对语篇提出的种种理论设想的总和。ZellingHarris在1952年的《语言》杂志上发表了DiscourseAnalysis（《语篇分析》）一文，首次提出了“语篇分析”这个

6、术语。语篇分析是一门新兴的课程,是指从语篇的整体出发对文章进行理解、分析和评价的教学方法。所谓语篇分析,就是从表达完整意义和思想内容的语段篇章的结构形式入手,分析句子之间、段落之间的衔接和相关意义,使学生在理解中掌握语言现象。然而语篇分析的内容包罗万象，纷繁杂陈，概念林林总总，要在教学中有效地运用这些理论是非常不容易。目前国内有许多把语篇分析应用于阅读教学的尝试，如何选用其中的某些概念使之能为教学服务十分关键，要具体情况具体分析，因材施教。　　2语篇分析概论　　著名的语言学家Harris曾经指出:“语言不会以杂乱无章的形式

7、出现,而是以　　连贯的篇章形式出现。”①根据Halliday和Hasan的定义,语篇指任何长度的、在语义上完整的口语和书面语的段落。它与句子或小句的关系不在于篇幅的长短,而在于衔接。这就说明了语篇不是形式单位而是意义单位。语篇分析追求的是语言的规律性和概括性,研究的是形成语句的过程。②同时，语篇被看作成员的社会活动,既重视语言形式、又关注语境、语境以及语篇各个成分和层次的联系，它研究语篇中的语法规则、语篇规则、交际规则和策略。McCarthy说过“语篇分析是关于语言和它使用中语境的关系的学问。”③Blommaert也认为：

8、“语篇是行动中的语言…在我看来，语篇包括所有形式的与其相关联社会、文化和模式的语义活动以及语言使用的发展过程。”④因而语篇是致力于语言在交际中形式与功能之间的关系。语篇分析的具体方法包括了衔接(cohesion)、连接(coherence)、语境(context)、文化(culture)四个重要的概念。