2018考研心理学冲刺预测题及答案

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1、2018考研心理学冲刺预测题及答案　　1.世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于() A美国B英国C俄国D德国 2.下列现象中()属于认知过程 A情绪B能力C兴趣D思维 3.()是神经系统最基本的结构和功能单位 A神经细胞B感觉器官C大脑皮层D传导神经 　　世纪德国著名生理学家()最早研究了感觉编码问题 A缪勒B冯特C考夫卡D费希纳 　　5.在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求拼对知觉对象作出某种解释滩，使它具有一定的意义。海这反映了知觉的() A选军择性B理解性C恒常性D疹整

2、体性 　　6.知觉者的徘知识经验，以及对事物的豫需要、兴趣、爱好、对活虱动的预先准备状态和期待亲等，都会在一定程度上影淫响到知觉的过程和结果，择这种加工叫做() 　　A拄自上而下的加工B平行加晕工C自下而上的加工D简蜕单加工 　　7.()能够折很好地解释在某些情况下垣人为什么对一些刺激“视测而不见，充耳不闻”现象殊 　　A衰减理论B过滤器穴理论C认知资源理论D双叠加工理论 　　8.人在每腹一瞬间，将心理活动选择掌了某些对象而忽略了另一彭些对象，这一特点指的是宋注意的() A指向性B集鼓中性C目的性D能动性 　抉　9.夜晚的霓

3、虹灯广告躺主要在于吸引人们的()蛾 　　A有意注意B无意注谗意C有意后注意D注意转猫移 　　10.受()的影趣响，学习较长的系列材料流时，开端和末尾部分一般肺遗忘得较少，而中间部分氟遗忘较多 　　A倒摄抑制龄B外抑制和超限抑制C前七摄抑制和倒摄抑制D前摄镀抑制 　　11.具有加工云信息和与存储信息双重功筒能的记忆是() A感觉记豌忆B短时记忆C工作记忆拐D长时记忆 12.创造性帕思维的主要成分是() A伺集中思维B抽象思维C发抵散思维D直觉思维 　　1缚3.一年级小学生计算时涕往往扳着手指算，这种思缘维是() 　　A形象思维

4、俗B动作思维C创造性思维漳D抽象思维 　　14.注丁意的转移与人的神经活动抬的()特性有关 A强度B嗣兴奋性C灵活性D平衡性堪 15.()是短时记忆存筒储的重要条件 A机械重复攻B精细复述C联想D回忆粒 　　16.语言材料所负必载的信息在头脑中存在的浩方式是() 　　A语言的封加工B语言的理解C语言富的表征D语言的产生 　　妮17.“范进中举”故事兴中当范进得知考中时的情才绪状态是() A应激B心蔗境C激情D焦虑 18.自坡我调控系统的核心是()盛 A自我意识B自我体验C割自我控制D自我认知 19校.高级神经活动强而不平讶衡

5、型相当于() A多血质板B粘液质C胆汁质D抑郁固质 20.动机唤醒理论的糊提出者是() A赫尔B麦零独孤C赫布和柏林D德西剂 　　21.同一事物对人氰们既有吸引力又有排斥力郎，却只能选择其一时引发改的冲突叫() 　　A双趋跌冲突B双避冲突C趋趋避铸冲突D多重趋避冲突 　　尖22.沙赫特和辛格提出抢的情绪唤醒模型的核心是嵌() A情境B生理变化C绑认知D身体变化 23.最遍能代表一个人的人格状况鞋的是() A气质B性格C脓能力D动机 　　24.格赢赛尔的“双胞胎爬梯实验莹”运用的是() 　　A横钒断研究B纵向研究C聚合独交叉研

6、究D双生子研究 2栈5.纵向研究和横断研究焊的共同缺陷是() 　　A酮费时B易丢失样本C存在泻世代效应D成本大费用高值 　　26.婴儿对多次呈默现的同一刺激的反应强度灰逐渐减弱，乃至最后形成穷习惯而不再反应，这就是医()A习惯化B去习惯化会C偏爱法D优先注视范式熏 　　27.认为“游戏是进儿童认识新的复杂客体和护事件的方法”，这一对幼糖儿游戏的解释属于() A阂弗洛伊德的精神分析理论涕B认知动力说 C学习理论陆D行为主义理论 　　28僳.在学习障碍产生原因方腮面，奥顿提出了() 　　咒A遗传说B感觉综合失调炸说C大脑皮质控制

7、理论D砂生物学假设 　　29.关牌于初中生思维品质特点的贪描述中错误的是() 　　翠A具有明显的平衡性B思佰维创造性比批判性明显增召加 　　C思维的自我中心美性再度出现D思维的片面裙性表面性表现依然突出 　挣　30.认为认知功能的朔年减退与额叶皮层功能或矛执行功能的减退有密切关垢系的是()的观点 　　A翁感觉功能理论B加工速度袁理论C抑制理论D工作记人忆理论 　　31.根据负弹责的心理机能的不同，可油以将大脑皮层划分为()钧 A初级感觉区B初级运动笆区C言语区D联合区 32戎.目前，解释错觉的理论决主要有() A眼动理论B痪

8、神经抑制作用理论 C深度粤加工和常性误用理论D共喘鸣理论 　　33.对待儿疗童的攻击性行为，常用的晕控制方法有() 　　A消屑除对侵犯行为的关注和奖将励B榜样和认知训练策略坟 C移情训练D创设较少冲讼突的情景 　　34.对“饲毕生心理发展”观念作为穴直接的重要贡献的心理学遇家是() A荣格