林农复合经营行为选择与分级评价研究

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1、分类号S718学位代码312学校代码10298密级GK学号3130544硕士学位论文论文题目:林农复合经营行为选择与分级评价研究作者:岳楚乔专业:农林经济管理研究方向:林业经济理论与政策指导教师:周玉新二〇一六年六月学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行的研《工作所取得的成果。尽我所知除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含任何其他个人,或集体6经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均芭在文中W明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。〇i

2、l(月学位论文作者);>年(本人签名訓学位论文出版授权书本人及导师定全同意《中国博壬学位论文全义数据库出版章程》、《中国优秀硕击学位论文"""全文数提库出版章程》下简称章程,见WWW.cnki.net),愿意将本人的学位论文提交中"国学术期刊(光盘版)电子杂志社在《中国博壬学位论文全文数据库》、《中国优秀硕壬学位》中全文发表和L乂电子,并同意编入口瓜I《中国知识资源论文全文数据库、网络形式么开出版""总库》,在《中国博硕壬学位论文评化数据库》中使用和在互联网上传播,同意按章程规定享受相关权益。论文密级:口4开□保密(_

3、年月至_年_月)(得巧晦《任秘美底《速守化价战)种表:作者签名:-i:齊缉导师签名周0^h年(月日>1}^(月日7少致谢本文是在导师周玉新的悉心指导下完成的。从论文的选题、研究方案的定制、论文的修改和定稿,无一不倾注着导师大量的心血。值此论文即将付梓之际,向导师致以真诚的谢意。导师在学术上的严谨思维以及睿智大度的处事风格从学识上、人生上都给予学生以极大的启迪,是值得终身收藏的财富。本论文的完成得到了江苏省科技支撑计划项目(BE2014404)的资助,在此深表谢意!论文的研究离不开其他各位老师、同学和朋友的关心与帮助,在此衷心地感谢南京林

4、业大学经济管理学院的任课老师传授于我的科学知识,为我的科研工作提供系统的理论基础;感谢开题答辩委员会的各位老师在论文开题时所提出的宝贵意见,使我在论文撰写过程中规避了一些问题;感谢亲爱的师姐师妹们为我的数据收集和论文撰写提供的帮助,帮助我解决了很多困惑!然后,还要感谢我的父母、我的家人在我求学生涯中对我的理解与安慰,感谢他们对我工作的大力支持,对我生活无微不至的关怀与照顾;感谢我的同学舍友三年来的陪伴和在学习、生活上给予的鼓励与帮助!最后,再次向所有关心我、爱护我和给予我帮助的人们致以最诚挚的谢意与最美好的祝愿!作者:岳楚乔二○一六年六月八日摘要林农复合经营能

5、够提高土壤的肥力、提高资源的利用率、提高土地的生产力、改善生态环境以及保障自然资源的可持续利用。对农户个体来说,林农复合经营系统提供生活所需的建筑材料和燃料,对农户也具有重要的现实意义。尽管有一系列有利的证据证明林农复合经营的好处,却缺乏公众的认识,农户在林农复合经营的问题上存在盲目性,这妨碍了林农复合经营生产策略的推广。本文从农户角度出发,选取了户主的性别、年龄、受教育程度、家庭人口数、家庭年收入等15个指标,分析影响农户林农复合经营行为选择的因素,探讨了农户对林农复合经营意愿,并对主要影响因素进行分级评价研究。在上述研究结果的基础上,给农户的生产经营活动提

6、供指导对策和建议。同时,为有关部门制定林农复合经营的发展政策提供参考。文章在可持续发展理论、生态经济学理论、效益主义理论等的基础上,以苏北地区为例,对相关农户进行调查,得出如下结论:(1)户主的年龄、土地细碎化程度、是否兼业化和租地面积4个变量和农户林农复合经营意愿呈负相关。户主受教育程度、家庭人口数、从事农业生产的年限、家庭年收入、耕地面积、年农业生产时间、男性户主的家庭比重以及有村干部的家庭与农户林农复合经营意愿呈正相关。(2)开展林农复合经营与否对农户家庭年收入两端的影响小于对其中间部分的影响,即是否开展林农复合经营对于家庭年收入高的富裕群体和家庭年收入

7、低的贫困群体影响比较小,而最大的受益者为中间阶层。(3)对当地存在的问题进行了分析,并提出对策建议:政府应加大政策扶持力度,增加资金投入;加强生产经营的宣传力度,扩大林农复合经营规模;加强专业人才的培养,提高技术含量。关键词:林农复合经营;行为选择;Logistic模型;分位数回归模型ResearchonagroforestrybehaviorchoicesandgradingevaluationAbstractAgroforestrycanimprovesoilfertility,improveresourceutilization,improvelandp

8、roductivity,improve

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