安全社区建设经验交流发言材料9

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1、安全社区建设经验交流发言材料9让安全社区建设成为一项永不竣工的工程安全社区建设经验交流发言材料9上海市浦东新区金桥镇　　2008年，金桥镇获得“全国安全社区”命名，继而又获得国际安全社区命名。我们曾经郑重承诺：坚持持续改进地建设安全社区。几年来，我们始终信守承诺，以整合社区资源，提高社区成员安全意识，减少居民伤害发生率为目标，持续推进安全社区建设，改善居民生活环境，提高居民生活满意度，探索更适合社区安全发展的模式，提升社区安全水平和社区应急能力。一、人员不撤，队伍不散，为安全社区建设提供组织机构保障　　获得命名后，金桥镇始终保留了安全社区建设办公室及专职

2、人员，坚持将安全社区工作作为日常工作的一部分。同时，我们还根据社区成员单位和人员的变化，及时调整“安全社区促进委员会”和8个工作小组的人员构成，并对其工作职责和任务分工进行了进一步调整和细分，加以明确。　　为了拓宽工作机构的交流平台，保障安全社区建设的持续推进，金桥镇建立并坚持协商议事制度。安全社区跨界组织会议始终坚持每年召开一次，研究不同阶平台　　在安全社区建设工作中，我们持续深入宣传安全社区理念，并将安全理念与安全文化促进相结合拓展社区居民对安全社区工作的知晓率。在利用社区宣传栏、电子屏、黑板报等常规宣传媒介推广安全社区理念的基础上，拓展更为广泛的宣

3、传教育平台。五年来，我们坚持每月出版一期《安全社区简报》，刊登最新的安全社区建设情况以及安全社区理念、安全健康常识等，发放至本镇所有居民小区；我们建立了安全社区健康促进中心，通过各类实物展示、互动游戏等方式让参观者了解职业安全、消防安全、交通安全、居家安全等方面基本安全常识及技能；我们开展了“金桥大学校”线上线下活动，在“金桥大学校”网站开设安全社区专栏，供社区居民随时学习。并结合“金桥大学校”相关课程，在社区开展安全知识讲座，制作、发放安全宣传手册；我们开通了电子邮箱，便于社会各界向我们提出宝贵意见和建议；我们设立了三桥小学消防安全展示馆，作为全镇学校

4、的教育基地，由三桥小学的学生充当解说员、指导员，传授消防安全知识，进行消防安全展示。　　在拓宽安全社区建设参与渠道方面，几年来，我们陆续建立了义务消防队，负责检查火灾隐患，宣传消防安全知识；成立了事故与伤害调查员及监测员队伍，负责收集居民伤害情况，补充伤害监测结果；成立了安全社区健康促进中心接待员、讲解员队伍，讲解展厅内容、教授日常急救知识及技能；成立了为老服务志愿者队伍，负责走访独居老人，检查老人家庭安全隐患，教授预防老年人跌倒的各类常识；成立了交通安全志愿者队伍，协助维护交通安全秩序，劝导市民遵守交通法规，文明有序行走；成立了市民巡访团，在小区、道路

5、、市场、公交站点等场所，巡查安全隐患，形成了多元、多渠道全员参与的局面。四、坚持项目化推进，持续为安全社区注入生机　　五年来，各工作组深入推进安全社区建设，扩大跨界组织范围，加强协作，对已有的安全促进项目逐步完善，并根据每年的伤害监测分析结果，策划、实施安全促进项目，保持了安全社区旺盛的生命力。　　在原有儿童、老年人、消防、交通、工作场所、食品安全项目的基础上，新增了部分安全促进项目。如0-3儿童早期安全教育示范点项目：在金贝贝早期儿童安全教育示范点，开展针对0-3岁幼儿及家长开展安全教育及课程，对示范点环境进行安全改造；0-3岁早教大篷车下乡项目：在农

6、村、来沪家庭集聚区集中开展0-3岁儿童早期安全教育活动；红十字急救培训进学校项目：在学校开展红十字急救知识培训、应急逃生演练、校园安全社区改造；义务消防队项目：在各社区成立义务消防队，设立活动基地，对其进行消防知识及技能培训，开展消防安全宣传、消防安全检查；佳林路消防监督示范街项目：以佳林路商户为示范点，对商户经营者、工作人员进行消防安全宣传教育，应急演练，教授灭火器使用，对商户进行消防检查，进一步提高广大商户的消防安全意识和自防自救能力；社区公共安全项目：将防灾减灾、应急救护等工作纳入安全社区建设平台，开展灾害风险评估、制定综合灾害应急救助预案、社区居

7、民急救培训、完善防灾减灾基础设施、社区公共安全宣传教育，提高社区应急避险与安全自救能力。