用情感人以情留人

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时间:2018-06-14

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1、用情感人以情留人【摘要】:正随着经济全球化不断深入,科技进步日新月异,企业之间竞争日趋激烈,企业都意识到人才是企业兴盛之基,发展之本。因此,如何吸引人才、留住人才,减少优秀人才的流失是企业比须面对的问题。【关键词】:用情感人以情留人事业留人公平公正薪酬一般的企业在建立初期,都会遇到资金紧张,人才缺乏的状况,因为企业太小,资金有限,只能把有限的资金用到实处,但是企业遇到的情况是企业要发展,需要人才,仅靠自己现有人才已开始制约企业再往前发展,企业的发展就和行驶的船一样,不进则退,只能奋力向前。我们马龙产

2、业华宁分公司也是困难企业,装置虽然有了,没有好的办公环境,没有好的工资福利待遇等,当然也就吸引不了人才到我们这里工作,更不要说留住人才了,这时候我们该怎么办?一个困难企业怎样想办法留住人,是公司管理者应该考虑的重要问题。不久前,听说公司财务人员小李准备辞职?我没有在意,以为是谣传。后来他说要走了,原来是真的。这几天,公司又有N多个员工提出辞职,为什么要走呢?是因为收入太少、工作压力大,还是……值得我们深思啊!当然,如果自己有更好的发展,更好的前途,那是好事。当我们的企业辉煌时,我们深感骄傲,当我们的

3、企业困难时,我们怎样才能留住人,是我们需要解决的问题。公司现在确实困难,资金是多么的短缺,这里大专生很少,按老同志的说法是来了也留不住,有的还没干到1个月就走了,不管怎么说,公司多次招聘过一些有学历、有技术的人,可是,来人参观公司后,大部分都走了。难啊,公司的工资在当地属于中下水平..….自己也差点相信这个论点,只到有一天,看到一句话,自己才恍然大悟,这句话是:只要用合适的人,垃圾也是人才。很多人自己光追求有名气的学校和对专业的人才,所以才走入了误区。我认为,像我们这个化工制造的生产企业,名牌的大专

4、生来了也不是来了就上手,也得需要一段培养过程,而且名牌的大专生都很浮躁和眼高手低,根本无法适应咱们的工作,还有就是没有专门学我们这个专业的,应该重新调整招人的方向:以适合我们公司为标准,怎么样的人才是适合我们公司的呢?第一点,要脚踏实地:第二点专业可以扩大,机械机电化工都可以;第三不要光盯着昆明、玉溪的人才市场,可以在公司周围看一看。第四以刚毕业的大中专、高中学生为主,工作几年的大中专学生为辅。(处于这样的考虑也是根据公司的实际情况,毕竟刚出道的学生工资要的少,目前公司工资体系也可以满足他们的要求)

5、怎样招到脚踏实地的人才呢?第一要看一下他简历看是不是边远艰苦农村出来的,一般边远艰苦农村出来的大学生都吃过苦,帮家里看过农活,这样一般都比较踏实,另一个要看看他暑寒期是否出外打工,这主要考虑大学生是否为家里分担责任了;第二点就是面谈时看他表情和说话,踏实的人说话和表情是也是可以看出来的。通过这样两个步骤就可以基本能判断出来了,当然在工作中的实际表现则是以后考核的重点了。第一炮打响了,也只能是万里长城的第一步,关键是怎样留住这些人才。我们知道刚出校门的学生前面都有冲劲,冲劲过后就是没劲,所以关心鼓励是

6、根本,这就需要公司各大组织充分发挥作用了,要了解他们的思想动态,遇到问题给他们细心开导,还应经常组织一些活动,打打篮球啊,组织一些野外活动,拉近和这些学生的距离,当然公司领导也应该时时出面进行鼓励,以表示对他们的重视。这是第一点和第二点,即第一点拉进距离使其融入到企业中,第二点是领导重视留住人心,第三点,明确差距,适时培训,一般的大学都有职业规划,学生都希望技能和知识有所提高,有时候工资只是一方面,当学生慢慢适应了公司的环境,就要让他们知道本身的差距了,提起他们求知欲,就可以让公司老技术员对他们进行

7、培训了,这时候学生的积极性会很高,他们在工作中结合实际努力的工作,人员也就逐步稳定了。所以困难企业留住人才,投入必要的情感和注意策略性很重要,留住人才从初期招聘的识人和进入后的投入都很关键。一个人不管有多聪明,多能干,背景条件有多好,如果不懂得如何去做人、做事,那么他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术,更是一门学问。很多人之所以一辈子都碌碌无为,那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。每一个人生活在现实社会中,都渴望着成功,而且很多有志之士为了心中的梦想,付出了很多,然而得到的却很少

8、,这个问题不能不引起人们的深思:你不能说他们不够努力,不够勤劳,可为什么偏偏落得个一事无成的结局呢?这值得我们每一个人去认真思考。从表面上看,做人做事似乎很简单,有谁不会呢?其实不然,比如说你当一名教师,你的主观愿望是当好教师,但事实上却不受学生欢迎;你去做生意,你的主观愿望是赚大钱,可偏偏就赔了本。抛开这些表层现象,去发掘问题的症结,你就会发现做人做事的确是一门很难掌握的学问。可以这么说,困难企业要留住人,和我们做人做事一样,是一门涉及现实生活中各个方面的学问,单从

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