2011秋中国现当代文学名著导读课件

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1、中国现当代文学名著导读1授课人：鲁守军授课教师信息授课人：鲁守军办公地点：一楼总务处手机：13220588568邮箱：fuwa1100808@126.comQQ号码：377146573第一部分课程考核说明1．考核目的考核学生对所选文学作品的研读程度，考核学生对中国现当代文学名著的理解和分析能力。2．考核方式开卷、笔试、90分钟。3．适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育本科汉语言文学专业、开放教育专科汉语言文学专业的选修课程。考试命题的教材是由钱理群主编，北大出版社2002年1月第1版《中国现当代文学名著导读》

2、教材。第一部份课程考核说明4．命题依据本课程的命题依据是中国现当代文学名著导读（1）课程的教学大纲、教材、实施意见。5．考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对所选文学作品的的理解和对中国现当代文学名著的分析鉴赏能力。6．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(10%)；单项选择题(10%)；指出下列人物所属的作品（10%）；简答题（30%）；论述题（40%）。第二部份期末复习重点范围一、小说部分一、重点掌握1．《边城》的故事梗概，分析小说的基本情调。2.《正红旗下》选读中二哥福海形象

3、。3．《倾城之恋》（节选）的故事梗概。分析人物形象。一、小说部分一般掌握1．《铸剑》场面描写和语言风格。掌握这篇小说的两个调子。分析“黑的人”的形象。2．老舍《骆驼祥子》的语言“在俗白中追求讲究、精致的美”的特点3．赵树理《李有才扳话》（节选）对中国农民的关怀，分析“评书”体小说的特点。4．茅盾的社会剖析小说。分析《子夜》选读（第一章）在全书结构上的作用。5．《呼兰河传》选读的回忆体小说特点，分析作者叙述的两种视角。一、小说部分一般掌握6.从“评书”体的小说这一角度来分析赵树理《李有才板话》在结构、描写、语言等方面的特点。

4、7．学术界对于《在酒楼上》的潜在作者、叙述者与人物的关系的两种分析。8．废名的创作情况，了解他作为极负盛名的“文体家”在小说语言上的追求。9．《纺纸记·楔子》的语言特点。《菱荡》的特点。散文部分重点掌握1．《灯下漫笔》及鲁迅杂文的逻辑力量与抒情特性。2．沈从文《烛虚·五》“抽象的抒情”的创作特点。3．张爱玲《更衣记》的特点。散文部分一般掌握二、一般掌握1．周作人《鬼的生长》的“文抄公体”的特点。周作人“书信体”和“私人化”文体风格。2．何其芳《独语》指向内心的特点和语言的特殊风格。3．沈从文《一九三四年一月十八》中作者的心

5、境。了解《湘行散记》的特点。4．《女吊》的复仇主题。5．周作人《苦雨》的“借物咏怀”所表达的当时作者的心境。散文部分一般掌握6．了解周作人《水里的东西》在叙述中展开议论的特点。7．废名《放猖》刻意为文的特点。废名《三竿两竿》不经意而成的特点三、诗歌部分重点掌握1．闻一多《发现》的艺术构思。2．戴望舒《寻梦者》的艺术构思。3.卞之琳《尺八》抒情方式的变化。4．艾青《雪落在中国的土地上》音乐式的结构。5.《乞丐》的“造型”特点三、诗歌部分一般掌握1．徐志摩“我不知道风是在那一个方向吹”形式上的追求。2．穆旦《赞美》的写作背景，

6、切身经验、生命体验与理性思考的结合。3．《黎明的通知》“呼唤式”的叙述语调。4．冯至的《十四行诗集》之十六，之二十六的“生命体验”5．《诗八首》中诗人对爱情的独特的现代体验。四、戏剧部分一、重点掌握1．《北京人》第一幕出场的六个人物的身份、地位、个性；分析“愫芳”的内心世界二、一般掌握1．丁西林《酒后》的语言及戏剧结构。2．曹禺《日出》选场的人物。第三部分综合练习题一、填空1.每一个民族，每一个时代的精神的精华，人类最美好的创造都汇集于“__________”之中，其中的一部分经过历史的筛选，就成了民族与人类的“_____

7、_____”。2.阅读文学作品不仅要注意作者“__________”，更要着重体味作者“____________”。3.《中国现当代文学名著导读》课的“教学大纲”规定课程的“教学目的”是要提高每个学习者的______________________________________。4.包括文学阅读在内的文学教育的最根本的目的是要感受“艺术的魅力”，开发“______”，培育“_______”的情感，“博大”的情怀，学会以____________去读作品，看世界。5.《孤独者》《伤逝》是与《在酒楼上》同时期的的关于题材的小说

8、。6.《铸剑》是鲁迅《》里的小说。综合练习题之重点填空题7．废名原名。8.废名小说创作始于________________年，终于____________年，几乎与现代文学相起讫。9.《子夜》《霜叶红于二月花》是茅盾的的社会剖析小说。10.在《正红旗下》里，老舍作为_____族的后裔，讲述了一个____