努力引导学生提高科研素养

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1、赣南师范大学第九届“师德标兵”候选人师德育人案例努力引导学生提高科研素养——体育学院王兴泽老师师德育人案例怀揣教书育人的梦想，我走上了梦寐以求的三尺讲台，一干就是20年个年头。在教书育人方面，近几年我的主要任务是协助学院领导和老师培养体育学院研究生的工作。作为一名博士教师，把自己教过的本科生培养成硕士研究生，再把硕士研究生培养成博士研究生是我感到很荣幸的事情。因为对于这些学生，我不光是传授知识给他们，同时培养他们拥有科学研究的素养，成为新时代的知识分子。记得四年前的一个下午，我刚上完两节课，正在课间

2、休息，一位本科生来到我的面前，很不自信地对我说，他想考研究生，问我能否抽时间单独辅导他考试的专业课《运动训练学》。我简单了解了这位学生的情况，请他等我下课后到办公室与我详谈。后来，我帮他仔细分析后给他提出了三方面要求。首先，精读教材3遍，默写提炼主要内容纲要。其次，自己预测考试难度，自我分析，然后由我来评析。第三，预测试题，给出标准答案框架。经过三个月左右的认真准备，当年的研究生考试中，这位同学该门课程在满分100的情况下考了91分，考取了国内知名体育专业院校硕士研究生，她就是肖珍同学，现在在广东一

3、所中学任教。2015年，体育学院迟淑勋同学被泰国孔敬大学录取为博士研究生，多数师生不知道背后他申请的历程。我以自己在泰国孔敬大学攻读博士的经历详细剖析整个申请过程，把自己申请过程中遇到的各种障碍一一列出，提供详实的解决方案，并提出了申请泰国孔敬大学博士入学的“3-4-5模式”，即“3”必须准备3个月，第一个月通过英语阅读熟悉学校概况，第二个月详细列举出不同专业所需知识能力，第三个月针对个体特征写出申请材料并提前3周寄出。“4”赣南师范大学第九届“师德标兵”候选人师德育人案例是选出2位国内具有国外学习

4、经历的老师提供建议写出推荐信，网络搜寻并熟悉泰国孔敬大学2位具有资格相近专业教授的学术经历，并咨询自己将来的研究与发展。“5”是详细做好申请前的5件事情，一是用三个月捡起英语能力，尤其听力。二是用一个月添补自己学科知识缺陷。三是用3周精通1至2项体育运动并保持2个月锻炼习惯。四是用三个月思考自己将来三年的科研设想，并达到随时修改的能力。五是用三个月时间养成每天阅读、思考、工作的习惯。迟淑勋同学基本是按照我给他设计出的“3-4-5模型”做的，最后靠自己的辛勤努力成功申请泰国孔敬大学全额奖学金，并顺利就

5、读。在担任研究生课程教学任务以来，我以自己完成国家社科基金项目的例子，经常给研究生们讲科学研究的过程，并在自己身上进行着验证工作。为了培养研究生的科研素养，我提倡高水平论文不是写出来而是做出来的，只有认真、努力、踏实工作，成品文章就会慢慢生成，再对其进行提炼与精卓，高水平文章就会慢慢现形。我提倡一个研究生在读研期间，发表一篇高水平论文的模式，迟淑勋等同学认真去准备并尝试去做，最终他做到了。他在中国运动医学杂志发表学术论文1篇，这也是我引以为豪的事情。