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时间:2018-06-12
《深圳高级中学09-10学年高二下学期第一次月考(政治)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、深圳高级中学09-10学年高二下学期第一次月考《生活与哲学》测试题第I卷一、单项选择题(请将正确答案的序号填入题后表格内。每题2分,共66分)1.思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为A.方法论决定世界观B.世界观和方法论互相转化C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性2.诗云:“行百里者半九十。”这给我们的哲学启示
2、是()A.必须坚持实践第一的观点,做事要善始善终B.质变是量变的前提,量变是质变的准备C.量变必然引起质变,量变与质变统一于事物的发展过程之中 D.必须重视量的积累,不可半途而废网3.2006年7月8日《中国青年报》报道,会师世界杯决赛的意大利和法国队正严阵以待,为争夺大力神杯磨拳擦掌。此时,一向有“乌鸦嘴”之称的球王贝利耐不住寂寞,直言意大利队能够夺冠,这种“咒语”令意大利的球迷心中七上八下,担心自己心爱的球队被贝利“一嘴”说死。从哲学上看,担心被“一嘴”说死的观点实质上属于A.古代朴素唯物主义B.近代形而上学唯物
3、主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义4.随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是A.创新是对既有理论的突破和抛弃B.认识在实践中多次反复而无限发展C.意识随着客观世界的变化而变化D.对同一确定对象会有多个真理性认识5.“物之生也,若聚若驰,无动而不变,无时而不移。”蕴含的哲理是A.认识具有反复性B.运动是物质的固有属性C.静止是一种不显著的运动D.运动和静止是辩证统一的6.列宁说:“世界不会满足人,人决心以自
4、己的行动来改变世界”。列宁的意思是说A意识是事物本质和规律的正确反映B意识能够直接作用于客观事物 C不同的意识其反作用是不同的D人们在意识的指导下能够能动地改造世界7.报载,奥运期间气象部门提供的气象预报能准确掌握“老天爷”的脾气,其精细化程度甚至可以为某一个奥运场馆提供实时气象预报。这主要体现了A.意识能够正确反映事物的本质和规律B.意识对人们改造客观世界具有促进作用C.主观能动性制约着客观规律性D.实践活动具有客观物质性的特征8.“路遥知马力,日久见人心”,从认识论角度看,其哲学寓意是A、实践是客观的物质性的活动
5、B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力9.李载仁是唐朝皇族的后裔,他生性迂腐,从不吃猪肉。有一次,家里的仆人打架,李载仁大怒,叫人拿来大饼和猪肉,让打架的人当着他的面吃下去,并且警告说:以后如果胆敢再打架,一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。从哲学角度看李载仁的行为A.脱离了客观实际,以个人好恶来办事情,是主观唯心主义的表现B.体现了人们由于利益的立足点不同,对事物的反映不同C.说明意识能够决定事物的发展D.是客观唯心主义的表现10.右边的漫画给我们的哲学启示是A.要坚持前进
6、性和曲折性的统一B.要坚持运动的观点C.要坚持全面的观点D.要善于抓住主要矛盾11.针对学习和生活中遇到的“问题”,某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明A.实践是认识的主要来源B.实践是认识发展的根本动力C.实践是认识的最终目的D.实践是检验认识正确与否的唯一标准 12.一片临河的草丛突然起火,火焰形成一个大火圈,向一个丘陵包围过来,丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时,蚂蚁们迅速聚集,抱成一团,滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得噼啪作响,“蚁球”却越滚越快
7、,终于穿过火海,冲进小河,大多数蚂蚁得以绝处逢生,这表明 A.搞好局部,使整体功能得到最大发挥 B.部分制约整体,甚至起决定作用C.立足整体,实现整体最优目标 D.整体功能的形成离不开部分原有的功能13.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人.这说明A.矛盾就是对立B.矛盾是事物发展的源泉和动力C.斗争性寓于同一性之中D.同一性寓于斗争性之中14.外国的一位心理学家说:“我+我们=完全的我。”从世界观意义上看,其蕴涵的哲理是A.部分离不开整体,部分在整体中才有意义B.人生价值
8、只有在集体中才能得到充分实现C.个人只有融人社会,才能改造主观世界D.只有搞好局部,才能使整体功能得到最大发挥15.《中“头彩”》这幅漫画讽刺某些人A.否认联系的普遍性B.根据事物的固有联系,建立新的具体联系C.混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别D.否认联系的客观性16.在循环经济的理念里,没有“废弃物”这一概念,所有“废弃物都是放错了
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