学风建设月的方案总结

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1、学风建设方案总结南昌大学共青学院信息工程系11级电信本2014-12-08为了建设文明校园，营造一个良好的学习环境，有力地督促同学端正学习态度，全班举行了“学风建设月”系列活动。学风是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。一直以来我班紧密围绕学院本系的学风建设工作和具体文件精神，大力开展我班的学风建设活动，积极在全班范围内营造良好的学风，在不断加强学风建设的广度和深度的同时，积极总结经验，虚心学习，提高学风建设的质量，创新学风建设活动，注重

2、对同学们的熏陶、感染和激励。下面我从“学风建设月”的主要内容、取得的成果来总结这次的学风建设月。学风建设月主要内容及其主要成果：1、举行“学风建设”之我行班会时间：2014年11月01日班会地点：2510班会组织：张栋班会目的：为了增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，同学们对团结和良好学风有更进一步的认识。让同学们明确大学生活的意义和目的，加深对学习重要性的认识，紧紧的围绕在信工系11电信本班这个集体中，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。班会总结：经过此次班会，同学们在思想上对怎样依靠自己的力量来给班级塑造良好的班级学风氛围有了一个深刻全面的认识，大家在班会上各抒

3、己见，畅谈自己对学习的态度和方法，同学们纷纷表示此次自己在此次班会活动中受益匪浅，班级的凝聚力有了明显的加强。班会剪影：2、举行“班级创优知识竞赛”活动活动时间：2014年11月10日活动组织：张栋活动目的：把班级建设成为团结、学习、作风、纪律都好的集体，增进同学们之间的感情，促进大家的交流，给大家更多的交流平台。活动总结：这次竞赛主要体现了我们班的同学争做评估得分手的决心和毅力。因此，通过这次活动体现班级在评估期间的良好精神风貌,也反映了同学们积极为学校的本科教学工作水平评估做准备。3、举行“心理健康教育”主题班会班会时间：2012年11月15日班会地点：2510班会组织：张

4、栋、谭一枭班会目的：开展心理健康教育活动，丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。班会总结：经过此次班会，我们也对当代大学生普遍存在的心理健康问题提出了自己的一些科学实用的解决方法，这些方法为今后同学们的生活和学习会起到很大的帮助，同学们都表示在今后能以一颗积极，健康，乐观，开朗的心微笑的面对人生！4、举行“今天我来当老师”活动活动时间：2014年11月20日活动地点：2510活动组织：张栋、徐李斌活动目的：为了丰富同学们的课外生活，进一步推动文体活动的开展，带动文体活动

5、的风气，增强班级凝聚力，加强同学们之间的交流，也给同学们展示自我的平台，在展示我班新时代大学生的蓬勃朝气和向上精神，锻炼学生的舞台表演能力和自信感。活动总结：通过此次活动，我班同学之间有了更深刻的了解，互相之间也增进了情感，参赛同学经过此次活动也得到了很好的锻炼，学习兴趣也有了明显的提高，最为重要的是班级学风有了明显的转变，此次活动得到了圆满的成功活动剪影：学风建设月总结：总之，“学风建设月”系列活动得到同学们的好评，得到了广大同学的支持，通过开展各项活动使我班学生工作取得了长足的进步，班风、学风得到了更好的促进和发展，当然，我们也清醒地认识到，我班的学生工作还存在不少问题这需

6、要我们清醒的认识到，学风建设是一个长期而艰巨的工程，只有长期不懈地抓下去，才能取得更显著的效果。相信在院系领导的正确带领下，在全班同学的积极参与下，我班的学风建设将迈上一个新的台阶。