《环境化学》课程教学大纲

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1、《环境化学》课程教学大纲课程名称：环境化学课程类型:专业基础课总学时：54讲课学时：54实验学时：单独开课学　　分：3适用对象:环境科学、环境工程专业的本/专科学生先修课程：四大基础化学，生物化学、环境学概论等基础课一、课程性质、目的和任务本课程为环境科学专业必修课，介绍环境化学的基本概念和主要内容，包括各环境要素介绍、环境中的物质循环和能量交换、水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学和环境污染物等章节。对水质指标、水处理、水、大气和土壤污染化学、污染物的迁移转化、主要元素在地球各圈层的循环等做讲解；对温室效应、臭氧

2、层被破坏、酸雨、固体废弃物处置、光化学烟雾等全球关注的环境问题的经典研究结果及最新研究动向进行讨论。二、教学基本要求通过该课程的学习，能够掌握环境化学的基础知识，并运用相关知识分析污染物在环境（水、土、气）中的来源、迁移、转化和归宿的基本规律及其影响因素。三、教学内容及要求教学内容教学要求第一章绪论第一节环境化学环境化学的概念；环境化学的发展历史；环境化学的任务；内容及特点。第二节环境污染物环境污染；化学污染物；环境效应及其影响因素；环境污染物的迁移转化简介。1.了解环境化学研究内容、方法和发展动态。2.识记主要的化

3、学污染物，领会环境效应及其影响因素，掌握环境污染物在环境各圈层的迁移转化的简要过程。第二章大气环境化学第一节大气中污染物的转移大气层简介；大气温度层结；大气垂直递减率；辐射逆温层；绝热过程与干绝热过程；大气稳定度的判定。第二节大气中污染物的转化1.了解大气的层结结构，大气中的主要污染物，大气运动的基本规律。2.掌握污染物遵循这些规律而发生的迁移过程。3.光化学反应过程；大气中重要自由基的来源；氮氧化物、碳氢化合物的转化；光化学烟雾的形成机理及控制对策；硫氧化合物的转化和硫酸烟雾型污染；酸雨的组成；大气颗粒物特征。第三

4、节大气污染数学模式烟流模型基本公式；大气污染箱式模式；大气颗粒物来源的识别（富集离子法、化学元素平衡法）。掌握重要的大气污染化学问题（如温室效应、光化学烟雾、酸雨）及其形成机制。第一章水环境化学第一节天然水的基本特征及污染物的存在形态天然水的组成；水中污染物的分布；存在形态。第二节水中无机污染物的迁移转化颗粒物与水之间的迁移；吸附等温式；水中颗粒物的聚集；溶解和沉淀平衡；氧化和还原及配合作用的原理。第三节水中有机污染物的迁移转化分配作用和标化分配系数；挥发作用的双膜理论和亨利定律；水解作用和水解速率；直接和间接（敏化

5、）光解作用；生物降解作用的机理。第四节水质模型几种氧平衡模型；湖泊富营养化预测模型；有毒有机污染物的归趋模型。1.了解天然水的基本性质，了解颗粒物在水环境中聚集和吸附——解吸的基本原理，了解各类水质模型的基本原理和应用范围。2.掌握水环境中的化学过程（酸碱、氧化-还原、沉淀-溶解、配合作用、分配、水解、挥发、光解、生物降解）的基本原理及其影响因素，及无机物、有机物在水环境中的迁移、转化和归宿。3.计算水体中金属存在形态，确定各类化合物溶解度，以及天然水中各类污染物的pE计算及pE——pH图的制作。第一节土壤的组成与性

6、质土壤的组成；土壤的粒级分组与质地分组和各粒级的理化特性；土壤吸附的性质和土壤胶体的离子交换吸附；土壤酸度、碱度和缓冲性能；土壤的氧化还原性。第二节污染物在土壤——植物体系中的迁移及其机制污染物在土壤—植物体系中的迁移；植物对重金属污染产生耐性的几种机制。第三节土壤中农药的迁移转化土壤中农药的迁移；非离子型农药与土壤有机质的作用；典型农药在土壤中的迁移转化。1.了解土壤的组成与性质，土壤的粒级与质地分组特征；2.掌握土壤的吸附、酸碱和氧化还原特性，3.了解污染物在土壤——植物体系中迁移的特点、影响因素及作用机制。4.

7、掌握重金属和农药在土壤中的迁移原理与主要影响因素，以及土壤污染中常见重金属和常用农药在土壤中的转归规律与效应。第二章生物体内污染物质的运动过程及毒性第一节物质通过生物膜的方式生物膜的结构；物质通过生物膜的方式（膜孔滤过、被动扩散、被动易化扩散、主动转运及胞吞和胞饮）。1.了解有关重要辅酶的功能；有毒有机污染物质生物转化的类型。2.第二节污染物质在机体内的转运有机体对污染物的吸收；分布；排泄；蓄积。第三节污染物质的生物富集、放大和积累生物富集的概念；富集速率的计算；生物放大的概念；生物积累的概念及积累速率。第四节污染物

8、质的生物转化生物转化中的酶、几种重要辅酶的功能；生物氧化中氢的传递；耗氧有机污染物的微生物降解；有毒有机污染物的生物转化类型和微生物降解；氮及硫、重金属元素的微生物降解、污染物质的生物转化速率。第五节污染物质的毒性毒性的概念；毒物的毒性；毒物的联合作用机理；毒作用的过程及生物转化机制。掌握污染物质的生物富集、放大和积累；耗氧和有毒有机污染物质的