2018年佳木斯教师招聘教育心理学练习题含答案

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1、2018年佳木斯教师招聘教育心理学练习题含答案1：__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答2：在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为__________单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化3：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）单项选择题A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体4：教师提供材料和情境，引导学生通

2、过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学5：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）单项选择题A、教育心理学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学6：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从7：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段8：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行

3、为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化9：按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和（）单项选择题A、进取型B、内涵型C、分离型D、业缘型10：一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理11：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力???B、努力???C、运气???D、任务难度12：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明的惧怕C、非理性惧怕D、持久性惧怕13：按照

4、埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、0～1．5B、2～3C、6～12D、12～1814：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度15：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略16：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。单项选择题A、描述B、监控C、解释D、预测17：对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫

5、洛夫18：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快19：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起20：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力21：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影

6、响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决22：评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）单项选择题A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略23：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式24：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习25：关键期的存在说明学生心理发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性26：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难

7、，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）判断题对错27：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学28：教学过程中的测量主要采川的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验29：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错30：从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神31：一般而言，要使学习效率较高，

8、动机应维持在（）单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定32：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观33：课堂常规是每个