对提高plc实验课程教学质量的探讨

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1、对提高PLC实验课程教学质量的探讨　　摘要：实验教学是PLC教学中的重要组成部分，是重要的教学环节之一。本文认为，为提高PLC实验教学质量，可针对PLC应用性极强的特点，引入开放设计性实验，实现培养学生与用人单位的无缝对接。关键词：PLC实验教学改革创新意识问题驱动实验教学是PLC课程教学中一个非常重要的环节，PLC这门专业课的实践性很强，它的控制功能只凭理论分析是难以体现的，如果仅停留在课本上无异于纸上谈兵。这就需要借助实验，以便把理论知识转化为看得见、摸得着的控制过程。实验教学除了对理论知识进行验证外，还能

2、激发学生的学习热情，并使学生在实践中不断积累经验，加强职业技能培训。PLC较强的工程实践性和学生缺乏工作经验的现状，对开设PLC实验课程的方法提出了较高要求。1.加强学生实验前预习准备工作5在PLC实验教学中，某些实验涉及的知识点很多。这样要强化实验效果，在规定时间内完成实验教学计划，教师要首先布置实验预习题，让学生在预习时加入深掌握实验中的相关理论知识，明确实验目的、步骤和操作，做到有的放矢。在课堂讲授中，教师对实验课内容进行详细讲解，包括实验原理、实验步骤、硬件电路设计方法、软件设计方法、仪器使用操作规程，

3、讲解过程中即向学生提出问题，同时也回答学生问题，并留出思考题，让学生在实验中解决这些问题。如果学生在实验前不预习，教师讲解不到位，在短短的两节实验课中就很难完成实验教学任务，实验教学质量可想而知。预习使学生做实验时心中有数，更容易操控各种实验设备，很好地完成实验任务，提高实验教学质量。2.分层次设计实验教学内容依据实验条件和企业需求对原有的教学内容和实验项目进行及时更新。以自动化专业为例，更新后的实验教学内容，由易到难分三个层次进行编排。2.1第一层次：基础性实验基础性实验如简单的顺序启停控制、闪烁控制等，通过

4、这一阶段的学习要求学生熟悉实验设备及编程软件的使用方法，掌握最常用的基本操作指令，如位逻辑指令，定时器计数器指令，为下一阶段的学习打好基础。2.2第二层次：综合性实验5综合性实验内容丰富多彩，如交通灯的模拟控制与现实中的完全一样，模拟机械手按设计的要求运行等。这些实验可以引起学生浓厚的兴趣，极大地调动学生做实验的积极性，激发学生的创造性。在每次实验完成后要求每组学生演示实验效果，根据学生的学习情况，提出难度不同的控制要求和问题。通过这种课堂答辩的方式，一方面可以及时掌握学生的实验情况，另一方面鼓励创新、互相学习

5、、共同提高。通过提问，我们知道了学生的基础，明确了学生的掌握程度，从而采取了相应的教学手段。对于表现不好的学生要求重做实验，同时鼓励表现良好的学生扩展思路用不同的方法达到实验的控制要求。通过PLC实验课的有序开展，学生的学习目的明确，积极性大大提高。2.3第三层次：设计性实验通过前两个阶段的训练，即基础性实验和综合性实验以后，学生加深理解可编程控制器的内容和理论知识，熟练掌握可编程控制器的使用和操作方法，加快学习梯形图语言的速度，培养学生动手能力和创新能力。因此，学生利用PLC实验平台自行确定实验内容，并且设计

6、出各种不同的实验方案，如四层电梯控制，根据控制要求，很多学生能自行编制梯形图，再经过反复调试，顺利完成控制任务。通过这三个不同阶段的实验教学，将所学的理论知识与实践相结合，从而提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。5在前面两个层次的基础性和综合性实验教学中，主要以示范性和验证性实验为主，教师是实验的主体，学生只是被动地接受知识和技能。而在第三个层次的设计性实验教学中，学生是实验的主体，学生根据实验内容和要求，自主拟订实验方案，选择实验机箱模块，有较大的思维空间和活动空间，能够将所学的理论知识与实

7、践相结合。3.加强新技术新方法的引入目前，有很多新技术新方法可以在PLC实验中引进，比如现在的窗口组态软件具有简单灵活的可视化操作界面、实时性强、良好的并行处理功能、丰富生动的多媒体画面、完善的安全机制、多样化报警功能等优点。通过合理组态以后，在自动控制模式下可以在计算机主机的显示器上很方便直观地观察到控制机构的执行全过程，并进行实时监测、实时控制的目的，实现远程控制监测。虽然组态软件的使用不是PLC实验教学的内容，且不容易使用和掌握，但是教师可以事先做好各实验的组态软件，利用它提高实验的直观性和生动性，强化P

8、LC实验课教学效果。4.结语对于教学来说，没有最好，只有更好。从课前准备到课后，在与学生的互动中会得到及时反馈，依据反馈信息及时调整教学内容和节奏。分小班分批进行实验教学和考核，分层次设计实验教学内容及分类别设计实验考试题目，只有这几点有机结合才能收到良好的教学效果。PLC实验课是一门理论联系实际，应用性极强，这为机动灵活的尝试新型的教学方式留下了无限空间。因此，教师应当与时俱进，根据