高二生物下册期中教学质量检测试题8

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1、江西省瑞昌一中高二下学期期中考试生物命题人：曹小珍审题人：杜林森5月一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分）1．下列各组中属于相对性状的是（）A、人的身高与体重B、兔的长毛与短毛C、猫的白毛与蓝眼D、棉花的细绒与长绒2．下列叙述正确的是（）A、纯合子测交后代都是纯合子B、纯合子自交后代都是纯合子C、杂合子自交后代都是杂合子D、杂合子测交后代都是杂合子3.下列不正确的是（）A.染色体是DNA的主要载体B.DNA是染色体的组成成分C.基因在染色体上呈线性排列D.一条染色体上只有一个基因4．减数分裂与有丝分裂

2、相比较，减数分裂所特有的是（）Ａ．DNA分子的复制Ｂ．着丝点的分裂Ｃ．染色质形成染色体Ｄ．出现四分体5．右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。b~c段细胞内染色体的数目是()A．nB．2nC.3nD．4n6．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（　）A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇7．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体

3、的组成结构中，能够找到的放射性元素是（）Ａ．可以在外壳中找到15N和35SＢ．可以在DNA中找到15N和32PＣ．可以在外壳中找到15NＤ．可以在DNA中找到15N、32P、35S8．下列关于基因、蛋白质和性状三者关系的表述不正确的是()A．蛋白质结构可以直接影响性状B．基因可以控制酶的合成控制代谢，进而控制性状C．生物体的性状完全由基因控制D．蛋白质的功能可以影响性状9．一个由N15标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子单链占DNA分子单链总数的()A.1／4B.1／8C．

4、1／16D．1／2410．下列各项过程中，能形成发生碱基互补配对的有()①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤B．①②③④C.①②③⑤D．①③④⑤11．下列关于性染色体的说法，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性别受性染色体控制而与基因无关C．女儿的性染色体必有一条来自父亲D．性染色体只存在于生殖细胞中12．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因最可能是（）A.．自然杂交B．基因突变C．基因重组D．染色体变异13．下列

5、关于育种优点的叙述，不正确的是()A．多倍体较二倍体茎杆粗，果实种子大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限14．下列各种细胞中，只含有一个染色体组的是()A．果蝇的受精卵B．人的精细胞C．四倍体水稻的精子D．人的神经细胞15．下列各种疾病中，不是由一对等位基因控制的是（）A．先天性心脏病B．苯丙酮尿症C．多指D．红绿色盲16．基因工程的正确操作步骤是（）①基因表达载体的构建②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④目的基因的获取A．③④②①B．②④

6、①③C．④①②③D．③④①②17．下列说法错误的是()A．任何一个物种都不是单独进化的B．种群一旦生成就不会再进行演变了C．不同的物种之间存在生殖隔离D．同种个体间能相互交配产生可育后代18．在一个种群随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24％，基因型aa的个体占4％，则基因A和a的频率分别是()A．24％，72％B．36％，64％C．57％，43％D．60％，40％19．豌豆的高茎(T)对矮茎(t)为显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)为显性。这两对基因是自由组合的。基因型为Ttgg与TtGg杂交后

7、代的基因型和表现型的种类依次是()A．5种、3种B．6种、4种C．8种、6种D．9种、4种列关于基因工程的叙述，错误的是（　　）A．检测目的基因是否翻译成蛋白质，可选用抗原—抗体杂交技术B．将目的基因导入动物细胞通常采用显微注射技术C．将目的基因导入植物细胞通常采用农杆菌转化法D．E.coliDNA连接酶可以连接黏性末端和平末端21．（6分）右下图是DNA的分子结构模式图，请据图回答：（1）图中①④分别是(2)⑥是。(3)⑦是。22.(8分)下面为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱，请据图回答（相关的

8、遗传基因用A、a表示）（1）该病是由性基因控制的。（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为（3）Ⅱ3的可能基因型是（4）Ⅲ是白化病的概率是23．(10分)据图回答下列问题：(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤，(2)图中1表示，3表示。(3)如果合成的4共有150个肽键，，合成该肽链共需个氨基酸。(4)该过程不可能发生在A.乳腺细胞B.肝细胞C.成熟的红细胞D.神经