16.2.2 分式的加减(3)学案

16.2.2 分式的加减(3)学案

ID:10115734

大小:84.00 KB

页数:4页

时间:2018-06-10

16.2.2 分式的加减(3)学案_第1页
16.2.2 分式的加减(3)学案_第2页
16.2.2 分式的加减(3)学案_第3页
16.2.2 分式的加减(3)学案_第4页
资源描述:

《16.2.2 分式的加减(3)学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、http://www.czsx.com.cn16.2.1分式的加减(三)学习目标:1.灵活应用分式的加减法法则。2会进行比较简单的分式加减乘除混合运算。3.结合已有的数学经验解决新问题,获得成就感和克服困难的方法和勇气。重点:分式的加减乘除混合运算及其应用。难点:分式加减乘除混合运算。学习过程:一、预习新知:阅读课本P17-181.同分母的分式相加减:异分母的分式相加减:先,化为分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为2.分数的混合运算顺序是:你能猜想出分式的混合运算顺序吗?试一试分式的混合运算顺序是:二、课堂展示:例1 计算:

2、(1)(2)4http://www.czsx.com.cn分式的混合运算:关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序;正确的使用运算律。尽量简化运算过程;结果必须化为最简分式混合运算的特点:是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用,综合性强。例2三、随堂练习课本P18练习,课本P36习题第2题。1.计算:(1)(2)(3)(4)4http://www.czsx.com.cn2.若=+,求A、B的值.3..已知:,求的值。四、当堂检测1、分式的计算结果是()A.B.C.D.2.已知.求的值.4http://www.czsx.com.cn3.填空(1)=;(

3、2)=。4.计算(1)(2)五、小结与反思:4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。