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时间:2018-06-10
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1、《三位数乘两位数》教学设计教学内容:人教版教材四年级(上册)第49页。重点:三位数乘两位数的笔算方法。关键:掌握两位数乘多位数的算理。教学目标:1、结合具体情境估计三位数乘两位数的积,并逐步养成估算的习惯;2、结合已有的知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算;3、利用乘法运算解决一些实际问题。教学过程一、创设情境揭示课题1、出示下表:代表团汽车票价人数合计车费湖州14312宁波10818杭州110282、学生估一估二、探索交流获取新知1、提出问题,并计算:湖州代表团从湖州到丽水到底要多少车费?143×12(1)学生尝试计算(2)交流算法(3)沟通各
2、种计算方法间的联系。3、试一试108×18110×284、估计三位数乘两位数积的位数三、综合练习实践应用1、出示下表:丽水市短线旅游推荐表旅游线路每人费用(元)人数总费用(元)“丹霞赤壁”—丽水东西岩一日游51120720“畲族风情”—景宁一日游20869126672“回归自然”—龙泉凤阳山二日游38892356861、不计算直接判断“总费用”一栏数据的正误。2、笔算加以验证。四、全课小结。
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