16.2.1 分式的乘除(2)学案

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1、16.2.1分式的乘除（二）学习目标：1．能应用分式的乘除法法则进行乘除混合运算。2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除混合运算。3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。重点：掌握分式乘除法法则及其应用难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学习过程：一、预习新知：阅读课本P12－131．分式的约分：__________________________________________最简分式：__________________________________________下列各分式中，最简分式是（）A．B．C．D．2．分解因式：3

2、.计算（1）（2）4．分数乘除法混合运算顺序是什么？分式的乘除法混合运算与分数的乘除法混合运算类似你能猜想出分式的乘除法混合运算顺序吗？二、课堂展示：例1．计算（先把除法变乘法，把分子、分母分解因式约分，然后从左往右依次计算）4注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。三、随堂练习课本P13练习3，课本P22习题第2题1．计算（1）（2）（ab－b2）÷（3）42.大拖拉机m天耕地公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖机的工作效率是小拖机的工作效率()倍.A.B.C.D.3．已知．求的值。4．“丰收1号”小麦的试验田是边长为米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余

3、下的部分，“丰收2号”小麦的试验田的边长为（－1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了m千克．（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？四、当堂检测：1．已知：，则2．计算的结果是（）4A．　B．　C．　D．3．计算（1）（2）4．先化简，再求值：．其中五、小结与反思：4