庙行镇“我与宝山”故事、小品、演讲比赛方案

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1、淞南镇“我与宝山”故事、小品、演讲比赛方案活动主题结合宝山区建区二十周年庆祝活动，以“歌颂美好生活、展望锦绣前程、推进和谐发展”为主题，丰富和活跃居民的文化生活，烘托社区精神文明氛围，积极展示淞南镇经济健康发展与社会事业全面进步的整体实力，努力构建学习型和谐社会。活动时间3月至6月活动形式参赛体裁：故事、小品、演讲组织形式：各学校、居委、文体团队选出一个参赛作品，参加镇层面的比赛活动。参赛要求：乐于展示才艺、参加比赛的淞南社区居民，可个人或结队参赛，但每队最多不超过5人，时间不超过8分钟。报名办法

2、   采取自荐与推荐相结合的方式，并提交报名表。前期准备：1、宣传动员（板报、宣传栏、宣传单、居委会议等）2、文案资料（活动方案、报名表、评比表、宣传单等）3、证书奖品活动流程（一）方案预选阶段时间：3．24—4．15地点：各教学点要求：1、各教学点通过板报、宣传栏、居委会议等多种形式展开宣传活动，使所在居委会群众了解此次活动的意义，鼓励居民积极参与。2、报名参加的居民认真填写“活动报名表”，明确参加类别，并将所参加活动的方案以书面形式与报名表一起交于教学点。3、社区学校组织各教学点代表对活动方案

3、进行评析与初步筛选，选出紧扣主题、较有创新的方案参加比赛，对于较为雷同的内容则鼓励居民结队参加。4、报名截止时间为4月15日，过期作自动弃权处理。（二）初赛选拔阶段时间：4．21—4．30地点：淞南镇文化中心要求：1、邀请镇有关部门领导与有演讲表演才能的代表组成评委组，组织淞南镇“我与宝山”故事、小品、演讲比赛。2、汇总评比意见，评选出镇级等第奖，组织颁奖仪式。3、社区学校各教学点将初赛情况通过网络、宣传栏、板报等形式进行宣传。（三）决赛推荐阶段时间：5．1—5．10要求：1、结合区级比赛要求，推

4、选初赛优胜者参加区决赛。（区决赛时间暂定为6月10日—20日）2、社区学校教学点对决赛节目应全程跟进，支持配合，积极反映淞南风采。（四）活动总结阶段时间：2008年6月下旬——7月上旬要求：1、及时发布活动信息，上交各类表格与活动小结。2、组织教学点总结会议，表彰活动组织优秀单位。  （社区学校办公室：文化中心202室联系电话：66186706）淞南镇社区学校2008年3月淞南镇“我与宝山”故事、小品、演讲比赛活动报名表所在单位：（盖章）姓名（可结队参加，最多不超过5人！）年龄参加类别故事（）小品

5、（）演讲（）请打√选择！联系地址联络电话参赛人数活动方案（如故事，需写明故事名称、主要内容、是否有其他辅助表现手段等；如小品，需写明小品名称、过程概要、主要特色等；如演讲，需提供完整演讲文章，字数最多不超过1500字）可另附页！宝山区淞南镇“百姓公益课堂”之三《走进奥运》培训计划一、培训目的积极响应宝山区“政府补贴”运作模式下的社区教育，开展以“走进奥运”为主题的公益教育，推动社会公众了解奥运知识、激发爱国热情，推进学习型城区的创建。二、培训对象培训指标为1000人次，每人次8课时，对象为本镇常住

6、人口。三、方式及要求为提高有效性，本次培训采用网上课堂的形式讲授（4课时）外，增加了讨论和测试环节（4课时），测试必须上网完成。四、进度安排3月：准备阶段。完成申报培训计划数，发放培训教材。4－5月：第一阶段培训。按操作方式及要求进行。5月下旬：阶段性总结。根据检查、上报和测试情况对第二阶段培训做适度调整。6－7月：第二阶段培训。按照操作方式及要求进行。9月：总结阶段。五、操作方式1、授课部分方式一：集中收看。统一组织居民通过宝山区远程教育网的网上课堂收看。步骤：落实学员——提交办班申请表——领取

7、教材——集中收看方式二：个别收看学生在家中通过宝山区远程教育网的“活动集锦”个别收看。个别收看人员登录时只需输入街镇代码加身份证号码的后四位即可，完成测试后网络统计软件将统计出个别收看人数，并将合格人员计入各街镇的培训总数。网上收看步骤：登入www.bsde.sh,cn(宝山远程教育网)——点击首页菜单：活动集锦——点击“走进奥运”专栏——选择“课程点播”——收看2、测试部分发放学员编号——登入宝山区远程教育网——点击“网上课堂”——输入用户民和密码（均为学员编号）点击“登入”——在“我的学习计划

8、”中点击课程“走进奥运测试”后的“详细信息”按钮——点击“我的课程”——点击“走进奥运测试”后的“开始”按钮——点击“测试题”开始测试——完成测试题——生成成绩（计算机自动进行）——将成绩登入学员出勤及成绩统计表注：学员编号共六位，前两位淞南镇代码（10），中间两位为本镇的开办序列号，后两位以班级为单位按学员名册顺序编号。3、要求（1）请于3月31日之前，各居委社区学校将“学员名册表”电子文档发送至镇社区学校邮箱（jw500@126.com），每个居委培训人数为50人次。（2）教材