教学心得——浅谈教学务实

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1、教学心得——浅谈教学务实（九江实验中学地理组潘梅邮编332000）关键词：教师勤做题，学生勤练笔，课上多鼓励，举手多交流，课后紧复习内容提要：在教学中如何养成良好的教学氛围，积极地开展双边活动，在交流中促发展，在练笔中打基础，稳中求进，塌实求学。申明：此篇是本人根据多年从教经验撰写的教学心得，绝非抄袭，特此声明愿望：希望我的教学心得能够抛砖引玉正文一、教师勤做题地理题目包括四部分：课后活动题，练习册，填充图册，复习试卷在讲每一节前先将课后活动题，这节的练习册和填充图册先做完，有利于讲课时把握重点，通过实际题目分解难点。在

2、一章节学完后做复习卷有利于向学生讲解这章的要点，把一些结合实际的活题单独提出做一些分析，让学生掌握这一题型。今年来地理的教学目的超着一种新思维的概念发展，这在题目考察中有具体体现，这要求学生在掌握基础的条件下，积极思考情景问题。例如：在下列哪个时候艾菲尔铁塔的影子最长（）A夏至日B秋分C冬至日D春分这道题是综合题，首先要明确艾菲尔铁是属于欧洲的西部巴黎这个国家，属于北半球，而北半球影子最长时是在冬至日，太阳高度角最低，影子最长，因此正确答案是C在做题的过程中可以熟练做题思路，题目做多了，自然向学生分析起来就可以胸有成竹了

3、，题目做多了，还可以自己出些题目来活跃学生的思维，例如将上面的题目变一变，我们校园的旗杆什么时候影子最短呢？由于我们江西省九江市处在北半球，而北半球物体影子最短时是在夏至日，太阳高度角最高，影子最短，因此答案为A二、学生勤练笔动笔是记忆基础知识的最好方法。地理中有很多名词的写法是学生较容易出错的，例如世界最高峰——珠穆朗玛峰，除了能够说出来，还要会写，我会让学生黑板上来写，一遇到这个词就叫学生到黑板上写，效果挺好的，字写错的人越来越少，例如初一下学期中俄罗斯一节中很拗口的一些城市名及开采地经常让学生上黑板写，要求不带书上

4、来写，其他学生可以轮流上来补充，这样记字能够见够眼熟，写得顺手。地理填图更需要学生动起手来，而且要经常动手，养成习惯，见到填图题就不怕了。在上课的时候多画些配合知识的简图，一边讲一边在图上标明地理事物，学完后，让学生到黑板上来标位置，这样可以帮助他们记忆地理位置，练多了就容易了，拿到图就知道该怎么填。例如下图是八年级上册中关于地形河流的一道练习，在图中填出地理事物名称，这要求学生对我国地形及重要河流的位置非常熟悉。在写的过程中，要求在座位上的学生拿笔记本画中国轮廓简图，只要动手画了就是迈向成功的第一步，学生们也会自主地互

5、相看看，谁画得好，谁填得准确，找准相对位置，经常在复习的时候多画图是很有益处的。A_天_山是在中国最大的盆地塔里木盆地以北B长白山在我国东北三省处C太行山靠近我国首都北京，在黄土高原以东D秦岭是东西走向，在黄土高原以南，黄河“几”字形的正下方E大兴安_岭F巫_山G_雪峰_山它们是第二阶梯与第三阶梯的分界线（要求我国三大阶梯分界线的山脉名一定要记牢）H喜马拉雅山要求学生记住它是由印度洋板块插入亚欧板块相互挤压抬升形成的，这些细碎的知识点都要在填图的时候提问并解释，有利于学生对地理地形及相关知识的理解①_青藏高原世界最高的高

6、原，也称为“世界屋脊”，特有动物是被称为“高原之舟”的牦牛，这种动物适应了青藏高原“高”、“寒”的气候条件，并且要求学生记住牦牛大概的样子，若是在初三复习课上还可以回忆青藏地区的特有畜种：藏绵羊，西北地区：新疆的细毛羊，宁夏平原的滩羊，内蒙古的三河马，三河牛，再回忆青藏的河谷农业等，这样可以将所有相关知识有机地联系起来，触类旁通。②黄土_高原土质疏松，地表特征千沟万壑，在这里要求学生来指出我国四大高原的位置及景观特征，内蒙古高原地势平坦，青藏高原雪山连绵，云贵高原崎岖不平。③塔里木盆地，我国最大的盆地，并且有我国最大的内

7、流河：塔里木河和我国最大的沙漠：塔克拉马干沙漠，还要求学生指出我国四大盆地的位置。④_山东半岛，三面环海一面接陆称为半岛，山东那里就是山东半岛⑤东南丘陵，我国最大的丘陵⑥东海，长江的入海处，要求学生在地图上标出我国四大海域的位置，从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海⑦_南_海⑧台湾岛，我国面积最大的岛屿，四面环海称作岛，台湾岛与大陆之间的海峡称为台湾海峡，之间还有个群岛叫澎湖列岛，通过海峡可以到达福建省河流:⑨_长江呈现“V”字形⑩黄河呈现“几”字形分析形状帮助记忆像这样练得多了，在做地理题目时，心里便有了底，在课堂上动

8、手练得多，相关题目想得多，拿到题目就能有熟悉的感觉。除此之外教师还要多鼓励学生，让他们多举手交流问题。一、课上多鼓励鼓励是一种无形的动力，这是一种心理安慰，在长远预期中会得到一定的效果。教师的话语能够打动学生的心，比责怪的效果要好得多，要不断地给他们打气，树立信心。有些学生的确接受能力上比别人慢，但不代表他就不勤奋，