《高教咨询与决策参考》2005年第3期doc

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1、高教快讯2国内高教快讯2国外高教快讯23高层动态24教育部高教司司长谈高教“质量工程”24教育部高教司司长张尧学在高等学校本科教学工作水平评估研讨会上的讲话（摘要）26专题研究28英国高等学校战略规划指南28院校研究36在改革中腾飞，前进中的中南财经政法大学36学术研究与创收经营两位一体的大学发展研究――沃里克大学成功之道探析4142高教快讯国内高教快讯人大规划“十一五”本科教育蓝图六举措促教学质量可持续提高人大新闻网2005-11-2811月25日召开的中国人民大学本科教学工作会议明确提出了“稳定规模，突出质量，加强规划

2、，注重协调，探索高素质、国际化人才培养模式，打造与学校发展目标相适应的高水平的本科教育”的“十一五”期间本科教学改革和发展的战略目标。为实现这一目标，中国人民大学将从几个方面保证本科教学质量的可持续提高：一,统一思想，进一步强调和落实本科教学的中心地位二,进一步增加本科教学经费投入三,继续深化本科教学改革，探索研究型大学的本科教育模式，创造与一流大学建设目标相适应的本科教学体系。根据中国人民大学的世界一流大学奋斗目标，中国人民大学将本科人才培养目标定位为：培养具有“高层次、高水平、高素质、国际化”的精英型人才。要实现这一目

3、标，中国人民大学将继续深化教学改革，做好以下几个方面的工作：以内涵发展为主，优化学科专业设置；适应学科发展和人才培养需求，构建科学合理的课程体系；更新教育理念，注重能力的培养，推进素质教育，培养创新人才；改革教学手段，充分利用现代化信息技术，提高教学效果；以教材建设为重点，加强教学基础建设；人才培养模式多样化；完善适合中国人民大学学科特点的实验、实践教学；提高教与学的国际化水平；完善教与学的辅导功能，在教学管理中充分体现以学生为本，以教师为主的办学思想。应该帮助学生克服学习中的困难，帮助他们掌握学习方法。不仅要辅导学生如何

4、学习，还要辅导老师如何教书。优化学风、考风，培养勤勉好学、诚实守信的良好风尚。进一步优化师资队伍，探索科学合理的教师考评机制，加强师德师风建设。理顺管理关系，全面提高教学管理水平。设立“本科教育发展委员会”，从大教务的角度综合考虑学校本科教育发展方向、发展规模、发展规划、发展措施，评估本科教育发展状况，为学校本科教育政策的制定提供必要的思路和建议。进一步完善、健全本科各基础课教学指导委员会。理顺学校、学院两级教学管理关系，强化院系和教研室两个层次的教学组织的管理职能。加强质量管理，进一步改进和完善“中国人民大学本科教学质量

5、体系”。加强对教学质量管理体系执行情况的检查和评估工作，进行不少于两次的校级管理认证。继续完善教学督导和课堂教学质量评估这两项常规性的教学质量保障工作，建立学校、学院两级教学督导体系，改进“本科课堂教学质量评估”的指标体系、技术方法和评估措施，建立流畅、有效的信息反馈机制，及时解决教学中存在的各种问题。中国人民大学授予诺贝尔经济学奖得主泽尔滕名誉教授人大新闻网2005-11-142005年11月11日下午，中国人民大学向1994年诺贝尔经济学奖得主泽尔滕教授授予名誉教授。泽尔滕教授现任德国波恩大学经济系教授，是欧洲经济学会

6、主席、计量经济学学会委员、德国科学院院士、美国经济学会名誉委员，长期从事博弈论方面研究工作，对行为经济学和实验经济学的研究已达20年之久。泽尔滕教授此次是受中国人民大学经济学院和中德科学中心的联合邀请来华访问的。   42   泽尔滕教授是以在“非合作博弈理论中开创性的均衡分析”方面的杰出贡献荣获诺贝尔经济学奖的，他当天发表了题为“Experimentalcomparisonofstationaryconceptsfortwo-by-twogames”的学术报告。程天权书记代表学校向泽尔滕教授授予名誉教授证书并致辞。他指出

7、，泽尔滕教授成为人民大学名誉教授，将进一步推动人大的国际交流与合作，加强与德国知名学府的联系与沟通，进一步扩大人民大学经济学院与世界著名经济学家在博弈论和行为经济学方面的学术交流和合作。   国务院学位委员会专家组对人大EMBA专业学位进行教育评估人大新闻网2005-11-2111月19日，以复旦大学副校长郑祖康教授为组长的专家组和教育部学位与研究生教育发展中心林梦泉处长一行，对中国人民大学的高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育项目进行评估。   商学院副院长宋远方就EMBA项目做主题汇报，中国人民大学副校长林

8、岗，校长助理、研究生院常务副院长刘大椿，研究生院副院长伊志宏、研招办主任马小侠、学位办主任李霞，商学院EMBA项目负责人毛基业等参加会议并就专家的提问进行回答。专家组考察了明德楼教学环境，旁听了EMBA课堂，查阅了教学文件并分别召开EMBA任课教师和04、05级EMBA学生座谈会。   北京外国语大学成