英语 unit1《a land of diversity》测试（5）（新人教版选修8）

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1、英语：Unit1《Alandofdiversity》测试（5）（新人教版选修8）晨读咏诵请根据以下资料说明，使用5个规范句子描述所给信息内容。世界上不同的地方社会习俗不同。比如，在美国两人第一次见面就彼此直呼其名。年轻人对老年人也都是这样。这在中国被认为是很不礼貌的。另外一个不同是交谈时可以谈些什么。询问别人大衣的价格，中国人觉得没什么，而美国人则认为很不礼貌。(写作要求)1．标题；SocialCustomsbetweenAmericansandChinese2．必须使用5个句子介绍全部所给内容。3．将5个句子组织成连贯的短文。SocialCustomsbetween

2、AmericansandChineseSocialcustomsdifferindifferentpartsoftheworld.Forexample,theAmericanscalleachotherbytheirnameswhentwopeoplefirstmet,andsodoestheyoungtotheold.Inchina,itwillberegardedasquiteimpolitetodoso.Anotherdifferenceisaboutwhatcanbetalkedaboutinconversation.AChinesethinksnothing

3、ofbeingaskedhowmuchhiscoatcostswhileAmericansthinkitimpolitetoasksuchaquestion.句型背诵①Inchina,itwillberegardedasquiteimpolitetodoso.②Anotherdifferenceisaboutwhatcanbetalkedaboutinconversation.课前词汇梳理单词拓展1.________adj.清晰的；明显的；明确的→________n.差别；区分；卓著2.________n.手段；方法→________v.意思是;打算;意味着→____

4、____n.意思，意义→________adj.有意义的→________adj.无意义的3.________n.大多数；大半→________adj.主要的，最重要的→________n.少数;少数民族4.________n.百分比;百分率→________n.百分之几5.________vi.移入（外国定居）→________n.移民；移居入境6.________adj.人种的；种族的→________n.种族；比赛7.________n.申请人→________v.申请；应用→________n.申请；应用8.________n.社会主义者；社会党人；_____

5、___adj.社会主义者的→________n.社会主义→________n.社会9.________vi.发生；出现→________n.发生;出现10.________vt.指出;表明；标示；暗示→________n.指示；表明；指示物11.________adj.显而易见的；显然的；表面上的→________adv.显然地；显而易见地12.________vt.&n.租用;雇用13.________vi.&vt.哀悼；悼念；表示悲痛短语梳理1.live________继续存在；继续生存2.by________of...用……方法;借助……3.________al

6、ife习惯于新的生活方式、工作等4.keep________坚持；维持；沿袭（风俗、传统等）5.back________back背靠背6.________upwith与……合作或一起工作7.________out划线；标出……界限8.take________包括；吸收9.agreat/good________许多；很多10.________waron/upon...向……宣战11.apply________申请；请求句型再现1.However,________NativeAmericanswerelivinginCaliforniaatleastfifteenthou

7、sandyearsago.然而，土著美国人有可能在一万五千年前就在加州生活着。2.________,many________thediseasesbroughtbytheEuropeans.除此以外，很多人都死于欧洲人带来的疾病。3.OfthefirstSpanishtogotoCalifornia,________werereligiousmen,whoseministrywastoteachtheCatholicreligiontothenatives.在首批移居加州的西班牙人中，大部分是宗教人士，他们的职责是向原住民传授天主教。4.Somedi