湖南省长沙市一中高一上学期第二单元测试（语文）

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1、湖南省长沙市一中09-10学年高一上学期第二单元测试（语文）一、基础知识及运用（除第7题4分外，其余每小题2分，共16分）1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是：A．譬如（bì）嫠妇（lí）猗郁（yī）涸辙之鱼（hé）B．一椽（chuán）癸丑（kuí）形骸（hái）蓊蓊郁郁（wěng）C．会稽（kuài）婆娑（suō）瞥见（piē）横槊赋诗（shuò）D．脉脉（mài）敛裾（jù）愀然（qiǎo）舳舻千里（zhú）2．下列各项中词语书写完全正确的一项是：A．不绝如缕潭拓寺葱笼禊事B．目不暇接揠苗助长窈窕渺茫C．游目聘怀峭愣愣嬉游鹢首D．扣弦而歌相与枕藉萧索蕈菌

2、3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是：A．刚从世锦赛载誉归来的羽坛名将林丹，即使着便装上街，也同样精神抖擞，引得路人纷纷侧目而视。B．“甲流”暴发以来，被专家认为可用来预防“甲流”的金银花成了炙手可热的商品，一时间，金银花身价看涨，有些药店甚至销售一空。C．近来，一些商家以打折让利的方式来刺激消费者的购买欲望，这种拉大旗作虎皮的做法，既使商家获利，又使消费者受益。D．自从创建文明城市的活动开展以来，大部分市民都能照章行路，但仍有不少市民对红灯熟视无睹，照样随意横穿马路。4．下列各句没有语病的一项是：A．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新

3、闻发言人已在记者招待会上予以否认。B．阅读的过程，应是不断生疑、不断思考、不断探究的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。C．为了杜绝随地吐痰这种不良现象的不再发生，有关部门加大了管理力度，并取得了阶段性的效果。D．巴金先生才华横溢，一生勤奋工作，他的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写了许多优秀的作品。5．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，________不到十足。③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损

4、害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。A．幽静 品尝 软弱               B．幽僻 品尝 柔弱C．幽僻 赏玩 柔弱               D．幽静 赏玩 软弱6．下列各项关于文学常识的解说不正确的一项是：A．山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分，在记叙游览的同时，又在景物的描述中倾注作者个人的情感和志趣。B．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》属后者。C．苏轼，北宋杰出的文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合

5、称“三苏”，是唐宋八大家之一。因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使，《赤壁赋》就是此时创作的作品。D．郁达夫和陆蠡都是我国现代的散文家和翻译家。郁达夫的译著有《罗亭》，《鲁宾逊漂流记》。陆蠡的散文代表作是《沉沦》。7、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一句话。（4分）人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧做林木中挺拔的一棵；，；见到无垠的蓝天，你只求无愧做白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；，；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。二、阅读下面的文字，完成8～10题（每题2分，共6分）何处是江南①在古往

6、今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。②这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。③“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称为“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至大海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。④唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往

7、是“塞北”和“江南”。“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。⑤这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的

8、落差关系。