初中语文群文阅读教案设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文群文阅读教案设计　　篇一：初中语文群文阅读的教学设计　　《初中语文群文阅读的教学设计》　　单位：xx乡xx中学执教人：x云x　　1　　2　　3　　4　　篇二：《童年》群文阅读教案设计　　《童年》群文阅读教案设计　　铭溪小学/林馨　　本组说明:　　本组教材是以童年为专题安排教学内容的。《冬阳.童年.骆驼队》回忆了作者童年在家门前看到骆驼队的温暖情景。《祖父的园子》则描写了作者童年在祖父园子里度过无忧无虑的时光。《童年的发现》描写了一个善于思考的

2、小学生发现了胚胎发育规律所带给他的烦恼和惩罚。课文中描写的事件不同，但他们都描绘了作者的童年时光，用自己诗化的记忆来怀恋童年的美好和探求。单元整合、群文阅读教学设计旨在让学生在阅读课文的同时，能体会童年给人们回忆带来的温暖和感动，让同学们在成长的过程中不忘童年的童真和美好。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　设计理念：　　以“单元整合、群文阅读”策略为指导让学生

3、通过阅读同步教材，感受文中童年的美好，体会童年时光的无忧无虑和幸福。以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。　　教学重点：　　(1)从本单元的真情童年故事情景中回忆童年。　　(2)分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。　　教具准备：　　1）教学提纲2）阅读表格　　教学步骤：一、导入　　1）播放《童年》歌曲，歌曲激趣。　　2）让同学们说出歌曲名称并回忆童年是怎么样的，导入课题。二、呈现　　1学习“童年”主题文章　　（1）阅读《冬阳。童年。骆驼队》并让学生思考以下两个问题：a我是怎样理解骆驼系铃

4、铛这件事的？b“我”为什么要写《城南旧事》？　　并进行阅读方法指导：要跳读、扫读、读头、读尾、不要逐字逐句的读，快速找到关键词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）让学生根据阅读到的信息作答。　　（3）阅读《祖父的园子》并让学生思考以下两个问题：a.祖父花园中的景色是怎样的？b.“我”在花园里可以做哪些事？　　让学生根据找到的信息，与同桌进行交流并作答。阅

5、读《童年的发现》并让学生思考以下两个问题：　　a.“我”梦到自己飞行的原因是什么？“我”是如何解释“怀胎九月”这个问题的？　　b.你觉得奥多罗夫是个怎样的孩子？说说理由。　　让学生进行小组合作，讨论阅读所思所想，并以汇报形式作答。成果展示　　在阅读过程中，完成以下表格，让同学们进行小组讨论，通过对比文章之间的共同点和不同点，来梳理3篇文章的共性与个性，并最终点明此组文章的主题是童年。　　四、总结：阅读童年相关诗选2首，让同学总结童年给人的感觉是美好、无忧无虑的。　　五、作业：写一篇关于《童年》的习作，并与同学交流分享。(转载于:小龙文档网:初中语文群文阅读教案设计)　　篇三：群文阅读

6、教学设计　　《父母的爱》教学设计　　展示课型：群文阅读课单元主题：父母的爱随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立议题：如何通过生活琐事的对比写法突出母爱。一、导入：（2分钟）　　同学们，关于母爱是个永恒的话题，她是一首永远唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，她值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一是梁晓声的《慈母情深》，第二

7、是林夕的《母亲的存折》，第三是毕淑敏的《孩子，妈妈为什么打你》。看这三篇文章怎样表现母爱的。二、读文（18分钟）（一）读《慈母情深》1.简介梁晓声。　　2.自主默读文本，用双色笔标注。你读出一个（）的母亲。（1）通过哪些事例表现母爱的？（2）表现母爱的关键句子，简单批注。（3）解读我被母爱感动的关键词（鼻子一酸）3.阅读展示　　（1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……　　（2）母亲说完，