初中语文群文阅读教学设计

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1、★精品文档★初中语文群文阅读教学设计《初中语文群文阅读的教学设计》1234工作单位：忠县民族中学通讯地址：忠县民族中学联系电话：15123467199邮箱：54liusiwei@《父母的爱》教学设计展示课型：群文阅读课单元主题：父母的爱议题：如何通过生活琐事的对比写法突出母爱一、导入：同学们，关于母爱是个永恒的话题，她是一首永远唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，她值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章第一是梁晓声的《慈母情深》，第二是林夕的《母亲的存折》，第三是毕淑敏的《孩子，妈妈为

2、什么打你》看这三篇文章怎样表现母爱的二、读文读《慈母情深》1.简介梁晓声2.自主默读文本，用双色笔标注你读出一个的母亲通过哪些事例表现母爱的？表现母爱的关键句子，简单批注解读我被母爱感动的关键词3.阅读展示背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……4.迁移训练……我的母亲……我的母亲……我的母亲……立刻又……，……立刻又……，……立刻又……2016全新精品资料-全新公文范文-

3、全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★读《母亲的存折》《孩子，妈妈为什么打你》读懂母爱的又何止梁晓声一人，用同样的方法再读林夕的《母亲的存折》和毕淑敏的《孩子，妈妈为什么打你》，你又读出一个的母亲通过哪些事例表现母爱的？表现母爱的关键句子，简单批注解读我被母爱感动的关键词列表格，梳理三篇文章异同1、相同点：几篇文章都通过生活中的平凡事例表达母爱2、三篇文章不同之处三篇文章不同之处三、总结山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花

4、朵，没有母亲的爱灿烂让我们从现在开始，做一个懂得母爱的人吧！四、推荐阅读：1、散文：《寻梦》、《儿时的事》——季羡林2、诗集：《繁星》、《春水》——冰心3、散文：《完美的晴天》——学生习作板书设计：群文阅读：平凡、伟大的母爱《慈母情深》《母亲的存(转载于:海达范文网:初中语文群文阅读教学设计)折》《孩子，妈妈为什么打你》鼻子一酸存折存“情”“打”是爱标签：初中语文教学设计初中语文教学设计初中语文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2