护理专业医学微生物学期末复习题及答案

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1、护理专业医学微生物学期末复习题及答案题目第一部分问答题第1题：写出Ig结构域的功能及抗体的生物学作用第2题：比较三种补体激活途径的激活物和作用。写出补体的生物学作用。第3题：T细胞的分类和及各类T细胞的主要功能？第4题：MHC的基因结构及MHC分子的免疫功能？第5题：免疫应答的基本过程？第6题：体液免疫和细胞免疫在抗感染免疫中的作用？第7题：比较G+菌和G-菌细胞壁的异同点第8题：细菌的致病作用与哪些因素有关？第9题：列表比较内毒素和外毒素的主要区别。第10题：何谓医院内感染？举例说明医院感染的来源和

2、传播途径。第11题：肠道感染性疾病的预防措施？第12题：何谓病毒体？写出它的结构及诸结构的功能意义。第13题:甲型流感病毒为何容易流行？第14题：HBV血清学的检测指标及有何临床意义？第15题：HIV的致病性、致病机制和感染的特点？第二部分简答题微生物分型及所属微生物；抗原的两个基本特性、MHC多态性的原因、专职APC的组成；细菌基本结构和特殊结构；物理消毒灭菌法和判断灭菌效果的指标；脑膜炎球菌和淋球菌的形态染色特点；结核杆菌的形态染色特点和免疫特点；白喉杆菌的形态染色特点；志贺菌、沙门菌所致疾病病毒

3、的增殖周期、高致病性禽流感病毒和近年流行的甲型流感病毒的型别、甲肝及乙肝病毒的传播途径多细胞真菌的结构、常见的深部感染和浅部感染真菌的种类三、名词解释抗原决定簇和共同抗原；MHC和MHA、HLA；芽孢、消毒和灭菌、条件致病菌、菌血症、败血症、毒血症、内毒素血症复习答案1、写出Ig各结构域的功能及抗体的生物学作用一、Ig的功能区1、Ag结合区(VH,VL)2、遗传标记部位(CH1,CL)3、补体结合区(CH2)4、能与Fc受体结合(CH3)5、铰链区：易伸展和转动，利于Ag和Ab的结合；二、Ab的生物学

4、作用（一）结合Ag（二）激活补体（三）结合Fc受体1、调理吞噬2、ADCC3、介导I型变态反应（四)穿越胎盘与黏膜1、IgG能穿越胎盘，与新生儿抗感染有关；2、SIgA与黏膜的局部免疫有关2、比较三种补体激活途径的激活物和作用。写出补体的生物学作用。一、三种补体激活途径的比较比较项目经典途径MBL途径旁路途径激活物质抗原抗体复合物甘露糖、半乳糖脂多糖、酵母多糖作用在特异性体液免疫的效应阶段发挥作用同右参与非特异性免疫，在感染早期发挥作用二、补体的生物学作用1、溶细胞作用2、调理吞噬作用3、清除IC4、

5、介导炎症反应5、免疫调节作用3、T细胞的分类和及各类细胞的主要功能？一、CD4+T细胞Th1:细胞免疫炎症反应迟发性超敏反应Th2:辅助B细胞体液免疫二、CD8+T细胞Tc或CTL:细胞毒T分泌穿孔素、颗粒酶，杀伤靶C表达FasL，经Fas/FasL途径引起靶C凋亡4.MHC的基因结构及MHC分子的免疫功能？一、MHC的基因结构MHC基因位于6#染色体短臂：1、MHC-I类基因：B、C、A2、MHC-II类基因：DP、DQ、DR3、MHC-III类基因:补体基因(C4、C2、B)等二、MHC分子的免疫

6、功能1.参与加工和提呈抗原2.2.参与T细胞限制性识别3.诱导T细胞分化4.参与免疫应答5、免疫应答的基本过程？一、Ag提呈、识别阶段：APC提呈Ag，由T、B识别二、活化、增殖、分化阶段：T、B活化、增殖,分化成效应C（B分化成浆C；T分化成效应T和记忆C）三、效应阶段：浆C分泌Ig，发挥体液免疫效应；效应T发挥细胞免疫效应6、体液免疫和细胞免疫在抗感染免疫中的作用？一、体液免疫1、抗菌免疫1）SIgA抑制细菌黏附2）IgG和C3b对细菌的调理吞噬作用3）激活补体（经典途径）：Ab-细菌→激活补体2

7、、抗毒素免疫:中和毒素3、抗病毒免疫:中和病毒,阻止病毒吸附和穿入易感C二、细胞免疫1、抗胞内菌免疫：Tc直接杀伤作用;Th1释放淋巴因子,激活吞噬C2、抗病毒免疫Tc：破坏被感染C，释出病毒，联合体液免疫清除病毒Th1：释放多种淋巴因子7、比较G+菌和G-菌细胞壁的异同点。细胞壁革兰阳性菌革兰阴性菌肽聚糖：结构聚糖骨架、四肽侧链、五肽桥聚糖骨架、四肽侧链层数多达50层1-2层含量50%-80%5%-20%坚韧度强、三维空间结构弱、二维平面结构特有成分磷壁酸外膜内毒素无有青霉素、溶菌酶作用有效无效8、

8、细菌的致病作用与哪些因素有关？一、细菌的毒力(1)侵袭力1)菌体表面结构菌毛和粘附素：粘附荚膜和类荚膜：抗吞噬、抗补体损伤2)侵袭性酶：血浆凝固酶、透明质酸酶等(2)毒素1）外毒素：大部分G+菌和少部分G-菌释放到菌体外的蛋白质2）内毒素:G-菌细胞壁的脂多糖，由菌体死亡后裂解释放二、侵入机体的菌量致病需足够的菌量；机体免疫力越强，所需菌量越多；细菌毒力越强、所需菌量越少三、细菌侵入途径各种细菌都有其特定的侵入途径9、写出内、外毒素的主要区别。弱，不形成