图书馆阅读推广资料

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1、阅读推广资料阅读入门（三）怎么读8怎么读有了阅读的书籍，只是一个开始。怎么样才能让孩子爱上阅读？其实，这是一个循序渐进的过程。在这个过程中有数不清的快乐，但和世界上一切事情一样，也会出现烦恼的波折。比如，孩子会因为迷上一本书，要家长不停地读；或者，因为模仿一本书里的故事，做出一些让人哭笑不得的事情。这一切，都是孩子成长中必经之路，是家长必须要做好思想准备的。我们的阅读引导工作是给家长的一种示范，但是，培育孩子的方式是多种多样、因人而异的，早期阅读教育也是如此，我们不能说任何一种阅读引导的方式是绝对正确的，我们只能说，我们是

2、在不断总结经验，尽量避免去以那些错误的方式误导孩子。这一章，是特别建议家长要着重读一读的，尤其是下面几小节：怎么样布置阅读的环境、三一阅读引导模式、应当避免的阅读方式和阅读反应表。布置阅读的环境很多人都会有这样的疑问：为什么孩子不喜欢上图书馆，却喜欢去游乐园、肯德基店或者俱乐部呢？其实，答案从走进图书馆的一刻就可以发现了：那些高高在上的书架，千篇一律的摆放形式，像监狱编号一样的图书管理模式，在孩子还没开始阅读之前就已经扼杀了他们的好奇心。甚至连快餐店都懂得，装潢的趣味，对吸引儿童顾客有多么重要，可为什么我们至今还是不能摆脱

3、那老一套的图书管理方法，而改用更灵活，更人性化的方法来布置我们的童书阅读环境呢？趣味第一，这是儿童阅读环境最重要的布置原则。我们可以在放书的地方贴上明亮的壁纸，挂上卡通风格的窗帘，用毛茸茸的软垫代替硬梆梆的板凳，还可以把一些玩具和书放在同一个架子上。不要担心这些东西会分散孩子阅读的注意力，一个孩子不会因为餐桌上的盐罐是米老鼠形状的就不去吃饭，除非他根本就不饿。我们要记住的第二个重要原则是：让书成为随处可见的物品。要让孩子可以很容易地随时接触到书，而不是必须通过大人才能拿到书。要做到这一点，必须要注意的就是：不要购买那种所谓

4、容量很大的书架：因为一般那种书架是设计来放两排书的，而且都是竖着摆放在书架上，只能看到书脊，且还有一排书是在另外一排书的后面，造成取书的极大不方便。不要购买那种很高大的书架：8因为没有任何一个孩子能够得着比自己个头还高的书架的第三、四排的位置，除非你就是不想他去接触那个地方的书，否则你还是宁可选择那些低矮型的，可以让孩子更方便地取书的小书柜。一个矮小的书柜，即使放不了几排书，但那几排书可以让孩子随时取来阅读，那么它的作用就远胜过那些可以放下几百几千本书的大书架。不要购买带门的书柜：因为对耐心有限的孩子来说，为了看一本书，一

5、次次地开关书柜是非常麻烦的事情，孩子往往就会因为这一点麻烦，而宁可把自己要看的书留在书柜外面，结果就是留在书柜外面的书被孩子反复看，而书柜里面的书却再难得到给孩子拿出来阅读的机会，如果出现这种情况，书柜反而成了孩子和书之间的障碍。另外，给孩子放书的地方绝不要仅仅限于书架，有几种更灵活的方法，可以给大家做个借鉴：利用墙壁空间：沿着墙壁钉上一些方型的PVC材质的雨落水管，或者是电工使用的行线槽，就可以做成简便的书籍陈列架，一般20～30毫米宽的行线槽刚好够平放一本封面朝外的图画书在墙上，既给空荡荡的墙壁增加了装饰趣味，又让孩子

6、随处可以拿到他喜欢看的书。这些装饰材料可在当地建筑装潢材料店、五金百货店购买到，价格平均在每米2～6元左右，费用低廉，操作也十分简便。这个方法也特别适合学校班级等场所使用。利用包装纸盒：一些装糕点的包装盒子，可以用来改装成大小可以放五、六本书的小书架、这种书架可以放在任何一处孩子经常去的地方，而且，你还可以用水彩笔在盒子上画一些很醒目的图案和字样，如画一颗心，写上：我最喜欢的书。让孩子把自己挑选的书放进去。如果是家庭采用这个方法，可以在餐桌、茶几、书桌和床头柜上等地方多放几个这样的小书架。如果是图书角管理员采用这个方法，也

7、可以多做几个小书架，写上汽车、恐龙等字样，让孩子自己做图书分类，这也可以让孩子在阅读前就有一种自主感和参与感。利用口袋：用装杂物的收纳袋，或者是自己用碎布头缝的口袋，可以装一些书，挂在门上和柜子的侧面，甚至可以在屋里拉一根绳子，挂上若干透明塑料袋，每个袋子里都放一、两本书。对空间不足的图书角和家庭来说，这是一个综合利用空间的好方法，而且，袋子是十分灵活的，可以从一个地方拿下来，再换到另外的地方，甚至可以带到户外开展一些阅读活动。最后，再给家长一个提议：给孩子准备一个可以斜挎的小口袋，大小可以装下一本书即可，这种口袋比书包轻

8、便得多，在出去玩耍的时候就可以带上，让孩子享受在户外阅读的乐趣。布置儿童阅读场所的最后一个原则是：8别让书停留在它当初放下的地方。孩子厌倦所有一成不变的东西，如果像图书馆那样，把书编号之后就放在一个固定地点，再也不改变位置，这只会让孩子失去再看它一眼的兴趣。只有让书活动起来，变成一个可以被孩子拿着随便摆