周测五试题及答案(必修三和基因工程)

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1、高三生物周测试题（五）第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题（共34小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1.5分，共51分）1、人体表皮生发层细胞直接从哪里获得氧气（）A、血浆B、周围空气C、周围的水D、组织液2、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是()A．胰岛素被注射到皮下组织中B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．精子进入输卵管内3、下列关于内环境与稳态的叙述，错误的是（　　　）A、所有的稳态都是相对的B、当稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快C、毛细淋巴管阻塞，会引起组织发生水肿和组

2、织液中大分子物质数量增加D、血液中Na2CO3过多时，就会与H2CO3结合形成NaHCO34、下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和呼吸酶都属于人体内环境的成分B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液图A图B5、下图A表示某时刻神经纤维膜电位状态．图B表示电位随时间变化曲线，下列相关叙述错误的是（）A．丁区域的膜电位一定是K+外流形成的B．甲区或丙区可

3、能刚恢复为静息状态C．将图A神经纤维置于低Na+环境中，静息电位将变大D．若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于③一④过程6、果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是A．钠离子通道和恢复静息电位的过程B．钠离子通道和产生动作电位的过程C．钾离子通道和恢复静息电位的过程D．钾离子通道和产生动作电位的过程7、如图为膝跳反射弧结构示意图，下列相关叙述中错误的是A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b处注入麻醉剂后，在②处检测不到膜电位变化

4、C．在c处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射D．若在②处施加一个有效刺激，c处膜电位会发生内负外正——内正外负——内负外正的变化8、图甲表示反射弧结构示意图(c表示突触)，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列叙述正确的是A．图甲中，兴奋在b、c和e中传递的形式都相同B．图甲中，兴奋在b、c和e中传递的速率都相同C．图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用都具有特异性D．接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是⑥⑧⑨9、下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是A．若分泌物为

5、甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺B．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中C．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌D．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官10、科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌

6、细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白11、Graves病发病原因如右图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。研究发现寡核苷酸(LIDP)能够减弱Graves病症状。下列有关说法不正确的是A．Graves病是自身免疫病B．患者代谢减弱、产热减少，兴奋

7、性低C．X是甲状腺激素、Y是促甲状腺激素1D．LIDP的作用可能是抑制浆细胞分泌该种抗体12、如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C．结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素13、下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B．大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C

8、．病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能D．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢14、图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是A．图中的信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输，与②受体结合，作用于靶细胞B．若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活细胞的功能是使肝糖原分