亲历者谈趴桌睡着吴院士到底讲了什么

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1、亲历者谈趴桌睡着吴院士到底讲了什么2014-09-17第095期在人民大会堂16日的会议中，吴良镛院士究竟讲了什么，让台下学生如此睡意浓重？活动的主办方是谁，6000名研究生听众又是怎么选拔的？媒体在报道中有没有夸张和以偏概全？凤凰网就这些问题做了后续追踪。综合往年的活动报道来看，此次活动的名称是“首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会”，今年的会议于16日在京举行，邀请了著名建筑学家吴良镛院士、基础数学家杨乐院士和固体力学家杨卫院士作报告。全国政协副主席、中国科协主席韩启德出席报告会并作了讲话。从201

2、3年的通稿来看，2013年的报告会由中国科协、教育部、中科院、中国社科院、中国工程院、北京市政府共同主办，北京市科协、北京市委教育工委、北京市教委承办。活动第一次举办于2011年,在次年，科学道德和学风建设宣讲教育活动有所拓展，把宣讲教育从具有研究生培养资格的高校和中央所属研究机构，逐步拓展到了所有高校和中科院、社科院所属科研院所及军队系统教育科研单位等其它研究机构。活动的参加者，是中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央党校、科技部、农业部、卫生计生委、国资委、自然科学基金委等有关方面代表。还有北京市科学

3、道德和学风建设宣讲教育领导小组负责人、科学道德和学风建设宣讲专家代表，以及，最重要的，是首都高校和科研院所近6000名研究生新生。在这样一场活动中，吴良镛院士究竟讲了什么，让台下学生睡意如此浓重？根据中国青年网的报道，该网站记者根据中国科技网的图文直播内容，整理了吴老的演讲全文，从全文来看，吴院士从“理想与励志”、“选择”、“坚持”、“榜样”“顿悟”五个方向，谈到了学子们的道德实践，并说：“必须志存高远、身体力行，从经典的哲理转化为一己之行动指南、行为通则，唯有此，才能慢慢地内化为属于你自己的精神财富。”针

4、对媒体的报道及泛滥而至的批评之声，一位名叫@逍遥0425的山东网友表示，他亲自参加了活动，睡倒的同学并没有新闻画面里展示的那么多，并高呼“睡觉这事越来越离谱了！亲身经历一次，才发现媒体有多不靠谱。”从他发布的照片上来看，当时他坐在一楼后三区的第30排，他表示，这个活动是自愿参加的，而且名额很少，他的名额都是先报名抢到的，他们班级39人只有3个名额。在吴老讲课的时候，现场多次响起热烈掌声，睡觉的特别少，记者发的那几张照片，仔细看的话，很像是同一些人，不同角度拍摄的。他还表示，“6000多人，如果真睡觉的特别多

5、，用的着这样吗？”附吴良镛院士16日演讲全文如下：各位领导、各位同志，我今天讲的题目是《志存高远身体力行》。中国拥有博大精深的传统科学美德。战国时候起于临淄设“稷下学宫”，治官礼、议政事，著书立说，可以说是当时高等学府与文化中心。其中已经蕴含了学术争鸣、百花齐放的学术风尚。事实上，科学作风在中国历史上一直是提倡的，就当前来讲，各个学校制定的校训都是这方面的至理名言，当然，对学术研究腐败的揭露也是屡见不鲜，包括中国、外国，说明真正认识并严格自律并非容易的事。今天在座的90%以上都是刚入学的研究生，这是你们人生

6、的新阶段，我热诚地希望你们在思想上也能够有一个新的境界。我今天在这里不讲大道理，因为《科学道德和学风建设宣讲学习资料汇编》上有好多文章已经将一些道理说的很透了。刚才韩启德同志又作了很重要的讲话。我作为一个建筑学人，自1946年执教于清华大学，至今已经68年，我只想将一些通过自己亲身经历所得到的体会跟同学们讨论。第一，理想与立志。一个人一生不能没有理想。立志是人生不断前进的动力。要思考我这一生到底想要做什么?想要有何作为?有何抱负和志趣?想要从事什么专业?这在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代

7、更需要进一步思考。立志往往并非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会带有一定的偶然性。我之所以选择建筑事业，并作为一生追求的方向，是与我青少年时代成长的经历有密切的关系。我1922年生于南京，当时正值内忧外患，中国大地上战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆，于四川合川继续中学学业，记得1940年7月27日高考结束的那天下午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧到第二天清晨降雨始息。当夜合川城大火冲天，而且狗叫的声音像哭一样，我敬爱的前苏州中学首

8、席国文教员戴劲沉父子也遇难了。战乱的苦痛激励了我重建家园的热望，我最终断然进入重庆中央大学建筑系学习，以建筑为专业，这是一个开始。随着自己的成长，认识国家社会的发展，逐步对建筑事业发展的需求也就不断加深认识，对它的学习研究也就不断提高。第二，选择。一个人一生不知要走多少十字路口，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、经济社会的变迁，