病理学教学大纲(a平台本科)

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1、湖北医药学院病理学教学大纲（供国际药护学院五年制临床医学、麻醉学等专业使用）郧阳医学院病理学教研室编著2008年9月前言18病理学（Pathology）是一门介于基础医学与临床医学的桥梁学科，通过对疾病状态下病变组织形态和功能相结合的研究，以阐明疾病的病因、发病机制、病理变化、转归和结局，为防治疾病提供理论或实验依据。病理学同时又是一个临床实践性很强的学科，其通过对活检组织、尸体剖验材料和脱落细胞等的形态学观察，明确诊断，指导临床各科诊治。病理学的基本内容分总论和各论两部分。总论主要讲述疾病共有的

2、各种基本病理过程及其发生发展的基本规律；各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及其特殊规律。教学内容以常见病、多发病为重点，着重理论联系实际，注意形态与机能之联系，强调病变局部和整体的关系，关注基础与临床的结合，适当介绍国内、外医学领域的新成就，反映现代医学科学水平。病理学的教学目的是使学生认识疾病的形态学变化及其发生、发展的规律，进而认识疾病的本质，阐述病理与临床的联系，为学习临床医学以及防治疾病打下必要的理论基础。本教学大纲强调基本理论、基本知识、基本技能的学习和训练，具体要求如下：一、基本

3、理论知识1.掌握各类疾病基本病理形态变化及其发生发展的规律。2.掌握常见疾病的病因、发病机制、形态变化及其结局，并具备初步自学其它疾病病理学知识的能力。二、基本技能1.掌握观察病变的方法，通过巨体及组织学观察，包括绘图等训练，能正确描述观察所见，并能综合分析，作出初步结论。2.了解外科病理活检和尸体解剖的意义、检验程序及操作方法，初步学会在临床工作中正确处理、使用病理材料，培养临床病理思维能力。本大纲适用于护理、检验、药学等专业的四年制本科学生使用。本大纲的基本结构及相关问题说明如下：1.大纲的每

4、章节均有教学目的要求、教学难点和教学内容三部分。教学目的要求分为掌握、熟悉和了解三个级别；教学内容为教学要求的细化，要求掌握的部分以下划线标示。2.教师在保证讲授大纲核心内容的前提下，可根据各专业的要求不同适当的调整重点内容和一般内容。3.教学参考学时82学时，其中理论课时56学时，实习课时26学时。4.考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷考试，题型有选择题、名词解释、填空、简答题及论述题等，成绩占总成绩的80%；实验成绩主要由实验考核、实验报告及考勤几部分构成，占总成绩的20%。18病理学教学安排

5、和学时分配表理论课实验课章次内容学时内容学时1绪论1（尸体解剖录像等）22细胞、组织的适应与损伤5适应与损伤33损伤的修复2修复34局部血液循环障碍4局部血循障碍65炎症6炎症66肿瘤6肿瘤67心血管系统疾病48呼吸系统疾病49消化系统疾病610淋巴造血系统疾病111免疫性疾病（自学）012泌尿系统疾病413生殖系统和乳腺疾病514内分泌系统疾病115神经系统疾病216传染病与深部真菌病417寄生虫病118诊断病理学概要019病理学常用技术0学时合计5626理论课教学内容和要求绪论【目的要求】熟悉

6、：病理学的概念及其任务、在医学中的地位、教学内容、研究对象及观察方法。了解：病理学的发展史、学习方法及新技术的应用。【教学难点】病理学的观察方法。【教学内容】18病理学概念、任务、在医学中的地位及研究对象；病理学的研究对象：人体病理学的研究对象：尸体剖检、活体组织检查、细胞学检查；实验病理学的研究对象：动物实验、组织和细胞培养；病理学的观察方法：大体观察、组织学和细胞学观察、组织化学和细胞化学观察；病理学的简要发展史、病理学的学习方法。第一章细胞、组织的适应和损伤【目的要求】掌握：细胞、组织适应的

7、类型、概念及病变特点；变性的概念、类型及主要类型的病变特点；坏死的概念、形态学改变、类型及其病变特点。熟悉：黏液样变性、淀粉样变性、细胞内糖原沉积、病理性色素、病理性钙化的病变特点；坏死的结局；凋亡的概念。了解：细胞损伤原因与机制、老化。【教学难点】适应、变性及各坏死的概念和病变的形态特点。【教学内容】第一节细胞、组织的适应和老化适应：概念；类型；萎缩、肥大、增生及化生的概念、常见类型、对机体的影响；老化：（自学）。第二节细胞和组织的损伤损伤的原因和机制；损伤的形态学改变可逆性损伤：变性与物质沉积

8、水样变性、脂肪变性、玻璃样变、黏液样变性、淀粉样变性、细胞内糖原沉积、病理性色素沉积、病理性钙化。不可逆性损伤：坏死：概念和形态学改变；凝固性坏死、液化性坏死、特殊类型的坏死的类型、概念及病理变化；坏死的结局。第三节凋亡凋亡：概念、意义、形态变化、机制、凋亡与坏死的区别。18第四节细胞老化细胞老化：概念、特征、机制。（自学）第二章损伤的修复【目的要求】掌握：再生与瘢痕性修复的概念、不同类型细胞的再生潜能；肉芽组织的概念和形态结构、功能与结局。熟悉：瘢痕组织的形态及作用；创伤愈合的类