外科护理教学大纲

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1、外科护理教学大纲（供护理专业使用）一、课程任务《外科护理》是护理学的一门主干专业课程，是在生物-心理‐社会医学模式和现代护理观的指导下研究外科领域对人实施整体护理的一门重要的临床护理学科。主要内容包括外科护理的基础理论、基本知识和基本技术。主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念；能运用护理程序，实施对外科病人的整体护理，为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。二、课程目标能够从多个角度看待和解决临床护理问题。总体目标：培养学生有扎实的理论基础、熟练的护理操作技能，能够运用外科护理知识和技术，从生理、心理等方面实施整体护理的

2、能力；使学生完成由护生到护士的角色转变；适应由实训室到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。培养学生运用知识分析问题解决问题能力和创新能力，使学生在现代护理理论指导下能独立设计及完成外科护理操作。具体目标：（一）知识目标能正确运用护理评估方法，针对外科常见病、多发病采取恰当的护理措施。（二）能力目标具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用外科检查配合的能力；学会观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理；协助和指导病人进行自我保健，并进行有关家庭和社区护理。（三）素质目标在学习的过程中，培养护生

3、热爱人类、热爱生命的博爱之心。在评估和分析病人的需要时，护生应展示与患者良好的人际交往技能，对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过动作传递情感，表现出高度的责任感。三、课程学时分配本课程计划112学时，其中理论教学89学时，实践教学23学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。（宋体五号）课程学时分配教学环节时数教学内容理论教学实践教学合计备注一、绪论101二、外科体液代谢失衡患者的护理404三、外科休克患者的护理314四、麻醉患者的护理213五、手术室护理工作527本校教材六、手术前后患者的护理426本校教材执业考试临床实践七

4、、外科患者营养代谢支持的护理202八、外科感染患者的护理415九、损伤患者的护理415十、肿瘤患者的护理213十一、器官移植患者的护理202本校教材十二、微创手术患者的护理202本校教材十三、颅脑疾病患者的护理415十四、颈部疾病患者的护理314十五、乳房疾病患者的护理415十六、胸部疾病患者的护理516十七、急性腹膜炎与腹部损伤患者的护理314十八、胃肠疾病患者的护理11314本校教材执业考试临床实践十九、肝胆胰疾病患者的护理628二十、外科急腹症患者的护理213本校教材执业考试临床实践二十一、周围血管疾病患者的护理202二十二、泌尿及男性生

5、殖系统疾病患者的护理617二十三、骨与关节疾病患者的护理8210本校教材执业考试临床实践合计8923112四、教学内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时备注理论实践一、绪论（一）外科护理的发展1.外科学的发展史2.外科护理的发展（二）学习外科护理的目的与学习方法1.以现代护理观念为指导2.理论与实践相结合3.不断学习，更新知识（三）如何做好外科护理工作1.道德修养2.身心修养3.专业修养4.法律修养了解了解熟悉熟悉熟悉熟悉熟悉熟悉熟悉理论讲授多媒体演示1二、外科体液代谢失衡（一）体液的正常代谢1.水平衡2.电解质平衡3.酸碱平衡掌握

6、掌握熟悉理论讲授多媒体4患者的护理（一）水钠代谢失衡患者的护理1.缺水与缺钠患者的护理2.水中毒患者的护理（三）钾代谢失衡患者的护理1.低钾血症患者的护理2.高钾血症患者的护理（四）酸碱代谢失衡患者的护理1.代谢性酸中毒患者的护理2.代谢性碱中毒患者的护理3.呼吸性酸中毒患者的护理4.呼吸性碱中毒患者的护理掌握了解掌握掌握熟悉熟悉了解了解演示执业考试临床实践本校教材执业考试临床实践本校教材三、外科休克患者的护理（一）概述1.概念2.分类与发病机制（二）休克患者的护理1.护理评估2.护理诊断3.预期目标4.护理措施了解熟悉掌握熟悉了解掌握理论讲授

7、多媒体演示病例讨论31实践1：休克患者的护理学会视频播放病例讨论四、麻醉患者的护理（一）麻醉前准备1.患者准备2.麻醉方法的选择3.麻醉前常用药物（二）局麻患者的护理1.局麻方法2.局麻常见药物3.局麻患者的护理（三）椎管内麻醉患者的了解了解了解熟悉熟悉掌握理论讲授多媒体演示21护理1.蛛网膜下腔阻滞麻醉2.硬膜外腔阻滞麻醉3.椎管内麻醉患者的护理（四）全身麻醉患者的护理1.吸入麻醉2.静脉麻醉3.复合全身麻醉4.全身麻醉患者的护理熟悉熟悉掌握熟悉熟悉熟悉掌握实践2：局麻患者的护理学会视频播放医院见习五、手术室护理工作（一）手术室的设施与管理1

8、.手术室的设置与布局和配备2.手术室管理（二）物品的准备1.物品的准备2.物品的无菌处理（三）手术人员的准备1.一般准备2.手术人员的准备（四）患者的